Bonjour, je suis en 3 eme pourriez-vous m'aider pour quelques questions en français. Je devais trouver le temps des verbes dans la phrase entre crochets. J'ai trouvé le plus-que-parfait et l'imparfait.
On me demande pourquoi ces temps sont employés? Moi à part dire que c'est parce que l'on parle du passé je ne vois pas autre chose... et vous ?
Voici les 2 autres questions difficiles pour moi:
1) Le mot frousse (l.20) et le mot sentence (l.23) appartiennent-ils à deux niveaux de langues différents?Justifier ces emplois...
2) Que veut montrer le narrateur par ces deux mots?
On me demande pourquoi ces temps sont employés? Moi à part dire que c'est parce que l'on parle du passé je ne vois pas autre chose... et vous ?
Voici les 2 autres questions difficiles pour moi:
1) Le mot frousse (l.20) et le mot sentence (l.23) appartiennent-ils à deux niveaux de langues différents?Justifier ces emplois...
2) Que veut montrer le narrateur par ces deux mots?
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Réponse :
Explications :
vous avre raison
a)
s'était levé plus que parfait
mélaient : imparfait
venaient : imparfait
b)
le vent s'était levé est au plus que parfait car il précéde les 2 faits suivants appartenant au passé
c)
frousse: niveau de langue populaire
sentence: niveau soutenu
d)
ces 2 expressions révélent la différence dans la hiérarchie militaire
le simple soldat a le frousse
le colonel prononce une sentence
Réponse :
Bonsoir
Explications :
Les temps de la phrase entre-crochets sont majoritairement du plus-que parfait et de l'imparfait.
Le plus que parfait est employé dans cet extrait car les actions passées se sont déroulées avant une autre.
Quant à l'imparfait, il permet au narrateur de décrire des évènements du passé en train de se dérouler et dont ni le début, ni la fin ne sont indiqués.
Plus que parfait : s'était levé - étais assuré - avais senti.
Imparfait : mêlaient - venaient - râtaient - trouvait - n'osais - c'était imaginait - devait - savait - pouvait - s'arrêteraient -ils ?
Le mot " frousse" et le mot " sentence" appartiennent à deux niveaux de langue. Frousse appartient au vocabulaire familier et sentence au vocabulaire soutenu.
Par l'utilisation de ces deux mots, le narrateur accentue la différence de statut de ses deux personnages. L'un est soldat, l'autre est colonel.