1a. la question manque un peu de clarté, à mon avis, car soit on répond sur la proportion d'élèves pratiquant l'escalade d'une part (2/5) ou l'orientation d'autre part (9/20), soit on répond sur la proportion d'élèves faisant soit de l'escalade, soit de l'orientation parmi tous ceux inscrits en sport.
dans ce dernier cas, la proportion est de 2/5 + 9/20 = 17/20.
1b. la fraction 3/20 devrait répondre à "quelle est la proportion d'élèves inscrits à l'AS, ne pratiquant ni l'escalade, ni l'orientation ?".
2a. 1/4 des élèves sont inscrits à l'AS dont 2/5 pratiquent l'escalade. dans ce cas, 1/10 des élèves du collège pratiquent l'escalade au sein de l'AS.
on peut le vérifier avec l'effectif du collège. 560/4 = 140 inscrits à l'AS, dont 2*140/5 = 56 pratiquent l'escalade. on voit bien que 56 = 560/10, donc que 1 élève sur 10 pratique l'escalade.
2b. pour l'orientation, on obtient (1/4) * (9/20) = 9/80.
3a. nb d'élèves qui pratiquent l'escalade = 560/10 = 56. 3b. et pour l'orientation = 9*560/80 = 63.
Lista de comentários
-- exercice 2 --
1a. la question manque un peu de clarté, à mon avis, car soit on répond sur la proportion d'élèves pratiquant l'escalade d'une part (2/5) ou l'orientation d'autre part (9/20), soit on répond sur la proportion d'élèves faisant soit de l'escalade, soit de l'orientation parmi tous ceux inscrits en sport.
dans ce dernier cas, la proportion est de 2/5 + 9/20 = 17/20.
1b. la fraction 3/20 devrait répondre à "quelle est la proportion d'élèves inscrits à l'AS, ne pratiquant ni l'escalade, ni l'orientation ?".
2a. 1/4 des élèves sont inscrits à l'AS dont 2/5 pratiquent l'escalade. dans ce cas, 1/10 des élèves du collège pratiquent l'escalade au sein de l'AS.
on peut le vérifier avec l'effectif du collège.
560/4 = 140 inscrits à l'AS, dont 2*140/5 = 56 pratiquent l'escalade.
on voit bien que 56 = 560/10, donc que 1 élève sur 10 pratique l'escalade.
2b. pour l'orientation, on obtient (1/4) * (9/20) = 9/80.
3a. nb d'élèves qui pratiquent l'escalade = 560/10 = 56.
3b. et pour l'orientation = 9*560/80 = 63.
bonne journée.