January 2021 1 76 Report
Bonjour,

Le 10 et 11 svp
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Bonjour, pouvez vous m'aider svp c'est pour demain Poème : L’un trempe son pain blanc dans du café au lait, L’autre boit du thé noir et mange des tartines, Un autre prend un peu de rouge à la cantine. L’un s’étire et se tait. L’autre chante un couplet. Là-bas la nuit ; ici l’on ouvre des volets. L’un dort, l’autre déjà transpire dans l’usine. Plus d’un mène sa fille à la classe enfantine. L’un est blanc, l’autre est noir, chacun est comme il est. Ils sont pourtant pareils et font le même rêve Et le même désir est en nous qui se lève : Nous voulons vivre plus, atteindre ce degré De plénitude où sont les couleurs de la pomme Et du citron que le matin vient éclairer. Nous voulons être heureux, heureux, nous autres hommes. 1) À quel temps est ce poème ? Justifiez l'emploi de ce temps 2) Relevez les sujets qui désignent des êtres humains. Commentez leur évolution tout au long du poème. Que recherche à prouver le poète ? 3) Expliquez en quoi est à sa manière, un hymne contre le racisme. 4) Comment le peintre s'y prend-il pour évoluer le "matin"? En quoi le tableau est-il à la fois proche et différent du poème ?
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Bonjour, pouvez vous m'aider svp c'est pour demain Poème : L’un trempe son pain blanc dans du café au lait, L’autre boit du thé noir et mange des tartines, Un autre prend un peu de rouge à la cantine. L’un s’étire et se tait. L’autre chante un couplet. Là-bas la nuit ; ici l’on ouvre des volets. L’un dort, l’autre déjà transpire dans l’usine. Plus d’un mène sa fille à la classe enfantine. L’un est blanc, l’autre est noir, chacun est comme il est. Ils sont pourtant pareils et font le même rêve Et le même désir est en nous qui se lève : Nous voulons vivre plus, atteindre ce degré De plénitude où sont les couleurs de la pomme Et du citron que le matin vient éclairer. Nous voulons être heureux, heureux, nous autres hommes. 1) À quel temps est ce poème ? Justifiez l'emploi de ce temps 2) Relevez les sujets qui désignent des êtres humains. Commentez leur évolution tout au long du poème. Que recherche à prouver le poète ? 3) Expliquez en quoi est à sa manière, un hymne contre le racisme. 4) Comment le peintre s'y prend-il pour évoluer le "matin"? En quoi le tableau est-il à la fois proche et différent du poème ?
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