bonjour niveau 3è svp j'ai besoin d'aide. je possede 26 charges positives et 23 charges négatives. .... Pergunta de ideia demaeva101109

December 2023 1 89 Report

bonjour niveau 3è svp j'ai besoin d'aide.
je possede 26 charges positives et 23 charges négatives. Suis -je un atome ou un ion? justifiez votre réponse

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ngege83

Réponse :

Explications :

Bonjour ,
je possede 26 charges positives et 23 charges négatives.
Donc je suis électriquement positif ( 26 > 23).
Et donc je suis un ion positif.

Note :
Un atome est électriquement neutre il a autant de charges positives que decharges négatives.
un ion positif a plus de charges positives que de charges négatives.
un ion négatif a plus de chargesnégatives que de charges positives.

1 votes Thanks 1

maeva101109 Merci beaucoup

ngege83 Avec plaisir

bonjour comment vous aller ? pouvez vous m'aider svp. votre classe recoit des correspondants étrangers. présentez-leur a l'oral les principes, valeurs et symbole de la République français

Responda

maeva101109 December 2023 | 0 Respostas

À partir du document 2, expliquer comment les deux chercheurs ont pu montrer qu'il existe un transport de la sève, des feuilles vers les racines.

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maeva101109 December 2022 | 0 Respostas

Pour les exercices 17 à 24, calculer en respectant les priorités. 17 a. 15+ (-6) × 2 c. - 9+ 6x (-5) e. 4x (-5)+(-3) × (-2) b. 13 + 4 × (-5) d. 7-8 × (-3) f. -3x (-1)-5x (-4) b. 12 + 18:(-2) 18 a.-13 +15:5 c. 4-35:5 d. 7 - 20:(-5) e. 12: (-4)-7x9

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bonjour comment vous aller ? pouvez vous m'aider svp. votre classe recoit des correspondants étrangers. présentez-leur a l'oral les principes, valeurs et symbole de la République français

Bonjour comment vous aller ? J'ai besoin d'aide s'il vous plaît c'est pour demain

qui pourrait m'aider s'il vous plaît cest pour demain 24/11

A partir des documents 2 et 3, expliquer la mort des arbres sous l'action des scolytes ? c'est pour demain svp

À partir du document 2, expliquer comment les deux chercheurs ont pu montrer qu'il existe un transport de la sève, des feuilles vers les racines.

Pour les exercices 17 à 24, calculer en respectant les priorités. 17 a. 15+ (-6) × 2 c. - 9+ 6x (-5) e. 4x (-5)+(-3) × (-2) b. 13 + 4 × (-5) d. 7-8 × (-3) f. -3x (-1)-5x (-4) b. 12 + 18:(-2) 18 a.-13 +15:5 c. 4-35:5 d. 7 - 20:(-5) e. 12: (-4)-7x9

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bonjour comment vous aller ? pouvez vous m'aider svp. votre classe recoit des correspondants étrangers. présentez-leur a l'oral les principes, valeurs et symbole de la République français​

Bonjour comment vous aller ? J'ai besoin d'aide s'il vous plaît c'est pour demain ​

qui pourrait m'aider s'il vous plaît cest pour demain 24/11​

A partir des documents 2 et 3, expliquer la mort des arbres sous l'action des scolytes ? ​c'est pour demain svp

À partir du document 2, expliquer comment les deux chercheurs ont pu montrer qu'il existe un transport de la sève, des feuilles vers les racines. ​

Pour les exercices 17 à 24, calculer en respectant les priorités. 17 a. 15+ (-6) × 2 c. - 9+ 6x (-5) e. 4x (-5)+(-3) × (-2) b. 13 + 4 × (-5) d. 7-8 × (-3) f. -3x (-1)-5x (-4) b. 12 + 18:(-2) 18 a.-13 +15:5 c. 4-35:5 d. 7 - 20:(-5) e. 12: (-4)-7x9

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Bonjour comment vous aller ? J'ai besoin d'aide s'il vous plaît c'est pour demain

qui pourrait m'aider s'il vous plaît cest pour demain 24/11

A partir des documents 2 et 3, expliquer la mort des arbres sous l'action des scolytes ? c'est pour demain svp

À partir du document 2, expliquer comment les deux chercheurs ont pu montrer qu'il existe un transport de la sève, des feuilles vers les racines.