Eduquer un enfant est un projet magnifique et difficile. Viser l'égalité dans l'éducation est un défi tout en sachant qu'il existe des différences de maturité, de sensibilité. Pourtant on peut, sans grand risque de se tromper, veiller à plusieurs comportements.
On peut laisser un enfant évoluer dans le rayon des jouets sans l'influencer. On peut suivre ses goûts plutôt que les usages sexistes.
On évitera les remarques du genre "tu es un garçon manqué". Si la fillette veut grimper aux arbres et si on a éliminé le risque, pourquoi pas. De même , arrêtons de dire su'il y a des métiers de filles et de métiers pour garçons. Donc dans les filières, appuyons nous sur les compétences de l'enfant, sur ses goûts et ses motivations. Proposons plutôt à chaque enfant d'aller au maximum de ses compétences, favorisons sa réussite en ne cherchant pas à ce qu'il nous ressemble ou choisisse le métier qui nous plaît.
Il faudra aller plus loin en n'acceptant pas qu'à travail égal, la différence de salaire soit manifeste.
Dans tous les secteurs, la mixité est enrichissante pour tous.
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yulyui
Je veux savoir si la réponse que vous avez mis à mon autre devoir est bien développée
niogret2m
Quel autre devoir ? Tu crois que je peux jongler avec plusieurs élèves qui demandent ?
yulyui
Puis en disant J'ai fait une réponse structurée et argumentée vous parler de quelle devoir de celui ci ci ou l'autre qui parle de l'image
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Eduquer un enfant est un projet magnifique et difficile. Viser l'égalité dans l'éducation est un défi tout en sachant qu'il existe des différences de maturité, de sensibilité. Pourtant on peut, sans grand risque de se tromper, veiller à plusieurs comportements.
On peut laisser un enfant évoluer dans le rayon des jouets sans l'influencer. On peut suivre ses goûts plutôt que les usages sexistes.
On évitera les remarques du genre "tu es un garçon manqué". Si la fillette veut grimper aux arbres et si on a éliminé le risque, pourquoi pas. De même , arrêtons de dire su'il y a des métiers de filles et de métiers pour garçons. Donc dans les filières, appuyons nous sur les compétences de l'enfant, sur ses goûts et ses motivations. Proposons plutôt à chaque enfant d'aller au maximum de ses compétences, favorisons sa réussite en ne cherchant pas à ce qu'il nous ressemble ou choisisse le métier qui nous plaît.
Il faudra aller plus loin en n'acceptant pas qu'à travail égal, la différence de salaire soit manifeste.
Dans tous les secteurs, la mixité est enrichissante pour tous.
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