January 2021 1 94 Report
Bonjour pourriez-vous m'aider s'il vous plait, merci par avance.

Lors d'une croisière en voilier, Céline doit parcourir 84,5 milles marins. Le voilier prend la mer à 10 h 47 et navigue à la vitesse moyenne de 15 noeuds ( 1 noeud correspond à 1 mille marin par heure ).
A quelle heure Céline arrivera-t-elle à destination?

Merci de m'aider !!
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Bonsoir pourriez-vous m'aider? pour cet exercice merci. A= (3x +2)(3x +2 ) - (5-2x) (3x+2)
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Bonjour, je suis en classe de 4°, je nage...Pourriez-vous m'aider à ne pas couler? merci.voici mon devoir de math. Etham souhaite mesurer la largeur d'une rivière. Pour cela, il se place sur l'une des deux rives et repère un arbre, noté A sur la rive opposée. Ensuite, il plante quatre piquets dans le sol notés C, D, B, et E sur le schéma. Il mesure alors: DE = 4,5 m; CD = 8m et BE = 11m. On note x la largeur de AD exprimée en mètres. 1. Exprimer AE en fonction de x. 2. Montrer que la situation peut se traduire par l'équation 11x = 8 (x+ 4,5). 3. Résoudre cette équation et en déduire la largeur de la rivière. Merci de bien vouloir m'aider.
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Bonjour, pourriez-vous m'aider, s'il vous plait ? Merci Voilà le problème: Sur un parking A, on compte 15O voitures, dont 50 % françaises. Sur un Parking B, il y a 350 voitures, dont 60 % françaises. Si on réduit toutes ces voitures sur un même parking, quelle sera la proportion de voitures françaises?
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Bonjour je suis en 3ième, s'il vous plaid pourriez-vous m'aider ? Merci d'avance. 1 °résoudre l'équation 7x( x-3) + 2 (x-3) =0 2 Factoriser le membre de gauche à l'aide d'une identité remarquable puis résoudre l'équation 49-(2-x) puisance 2 =0
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Bonsoir, aidez-moi s'il vous plait je suis en 4ième, MERCI 1° Une abeille parcourt 8OOm en 1 min 40s. a) Quelle est la vitesse de l'abeille en m/s et en km/h ? b) Comparer la vitesse d'une abeille avec celle d'un élève qui court le 60 m en 7, ( s. 2° le miel a une masse volumique de 1,43 g/ cm3. On rappel que 1L = 1 dm3. On remplit un pot de 350mL qui, vide, a une masse de 130g. Quelle est la masse de ce pot quand il est rempli de miel?
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Bonjour, votre aide me sera utile, merci d'avance. j'ai un problème de math dur dur pour moi. voilà: 2.Une abeille parcourt 800 m en 1 min 40 s. a) Quelle est la vitesse d'une abeille en km/h ? et en m/s ? b) Comparer la vitesse d'une abeille avec celle d'un élève qui court le 60 m en 7,5 s. 1.Le miel a une masse volumique de 1,43 g/cm3. On rappelle que 1 L = 1 dm3. On remplit un pot de 30 mL qui, vide, a une masse de 130 g. Quelle est la masse de ce pot quand il est rempli de miel ? MERCI
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Bonjour, pourriez- vous m'aider s'il vous plait, merci. Une abeille parcourt 200m en 1min 20s. a) Quelle est la vitesse de l'abeille en m/s ? en km/h ? b) Comparer la vitesse d'une abeille avec celle d'un éléve qui court le 60m en 7,5s. 2. Le miel a une masse volumique de 1,43 g/cm3. On rappelle qu 1L =1dm3. On remplit un pot de 350 mL qui, vide, a une masse de 130 g. Quelle est la masse de ce pot quand il est rempli de miel ?
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Bonsoir, pourriez-vous m'aider s'il vous plait ? merci par avance. Le plomb a une masse volumique de 11,35 g/ cm3. 1°) Une boule en plomb pèse environ 2 kg. Quel est approximativement le rayon de cette boule ? 2°) Sachant que la masse volumique de l'or est de 19,3 /cm3, quel serait le poids d'une boule en or de même rayon ? MERCI
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Bonsoir pourriez-vous m'aider s'il vous plaid ? MERCI Entre quelles valeurs peut varier x pour que l'on puisse trouver une rectangle de périmètre 12 cm dont l'un des côté a pour mesure x? On note x et y les longueur des côtés d'un rectangle de périmètre 12, et A(x) son aire. Justifier que y = 6-x Justifier que A(x) = 6x -x² Merci de m'aider
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Bonjour, j'ai besoin d'aide svp. Porriez-vous m'aider ? Merci. On modélise le cours d'une action en bourse. 1) Soit t un réel supérieur strictement à - 1. Montrer que si l'action évolue d'un taux t alors l'évolution réciproque est égale à t' = 1/ 1+t -1. 2)Soit f(t) = 1/1+t -1 définie sur ] -1 . +& [Montrer que f est strictement décroissent sur l'intervalle considéré. 3) Calculer f(0) 4) Déterminer le tableau de signes de f. 5) Montrer que f( t) = -t /1+t 6)Pour t dans ]-1 ; +& [, montrer qu'on a: f(f (t) ) = t. Interpréter. & est allongé mais je n'ai pas trouvé la touche, merci de votre compréhension. Aidez moi MERCI
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