bonjour pouvez m'aider à corriger mes faute d'orthographe svp:
Introduction
J'ai réalisé mon stage à l’école Jules Verne de Wittes car c'est près de chez moi, c'était aussi mon école primaire où j’étais . Même si plus tard je ne veux pas être professeur . Grâce à ce stage j'ai pu voir quand même qu'est-ce que sa fait d'être maitre d’école. Ce stage a duré que cinq jours il a commencé le lundi 10 décembre et ses terminé le vendredi 14 décembre, moi j'ai trouvé que c'était cour j'aurais voulu rester plus longtemps, même si c'était court j'ai adoré les cinq jours que j'ai passé avec les enfants.
Mon objectif de ce stage d'observation était de découvrir le monde professionnel car en 3éme on n'est pas vraiment précis sur notre projet d’orientation.
contexte de stage
1.Présentation de l’entreprise
L'entreprise dont j'ai effectué mon stage se nomme École Jules Verne. Dans cet école il y a en tout 8 employées ( 4 institutrices, 2 AVC et 2 employées municipaux) et il y a en tout 8 classes. Tous les employées commencent à 8h00 et finissent à 16h00 ou 17h00 selon les jours.
2. Le fonctionnement de l'entreprise
Il y a 2 employés municipaux et 2 AVC, les employé municipaux aide le matin la classe de maternelle, elles aident aussi à la mise en place de la cantine et aident aussi les enfants à manger. L’après-midi, elles aides la maitresse de maternelle. Puis le soir elle nettoie les classes.
Déroulement et analyse du stage
Durant ces cinq jours de stage, j'ai observé les enfants, ils étaient sérieux et travailleurs. J’ai aussi vu comment les maitre d’écoles organisaient la journée des enfants. J'ai remarqué que chaque après midi il y as des classe qui change de professeur. J’ai observé pendant ces cinq jours, plusieurs classe, Mes j’ai observer en particulier les maternelle. J’ai remarqué que quand les enfants rentrent dans la classe le matin, ils commencent à faire des jeux. Puis lorsque leurs maitresse leurs dit de ranger, il range et vont se rassembler sur les banc du coins rassemblement. Ensuite la maîtresse explique le travailles au différent groupe, j‘ai pus durant ce stage aider un groupe de 5 éléves en l’ai aidant a tenir le crayon… Puis j’ai aussi remarqué qu’il prenait un gouter collectif juste avant la récrée.
Comment faire pour être maitre d’école?
Pour être maitre d’école il faut un bac+2. Ce métier nécessite de suivre une formation régulière car cela évolue.
Conclusion
Les classes dont j'ai exécuté mon stage ont été généreuses et sympathiques. Les moments durant ce stage ont été agréable. J'ai passé une très bonne semaine dans cette école.
C'est un métier difficile car il faut géré beaucoup d'enfant et être patient.
Personnellement c'est pas un métier que je voudrais faire après, j'ai fait ce stage dans une école primaire car je n’avait aucune idée sur mon orientation. Cette semaine de stage n'a pas changer mon projet d'orientation, même si je suis pas encore sur pour mon projet d'orientation pour plut tard.
Introduction
J'ai réalisé mon stage à l’école Jules Verne de Wittes car c'est près de chez moi, c'était aussi mon école primaire où j’étais . Même si plus tard je ne veux pas être professeur . Grâce à ce stage j'ai pu voir quand même qu'est-ce que sa fait d'être maitre d’école. Ce stage a duré que cinq jours il a commencé le lundi 10 décembre et ses terminé le vendredi 14 décembre, moi j'ai trouvé que c'était cour j'aurais voulu rester plus longtemps, même si c'était court j'ai adoré les cinq jours que j'ai passé avec les enfants.
Mon objectif de ce stage d'observation était de découvrir le monde professionnel car en 3éme on n'est pas vraiment précis sur notre projet d’orientation.
contexte de stage
1.Présentation de l’entreprise
L'entreprise dont j'ai effectué mon stage se nomme École Jules Verne. Dans cet école il y a en tout 8 employées ( 4 institutrices, 2 AVC et 2 employées municipaux) et il y a en tout 8 classes. Tous les employées commencent à 8h00 et finissent à 16h00 ou 17h00 selon les jours.
2. Le fonctionnement de l'entreprise
Il y a 2 employés municipaux et 2 AVC, les employé municipaux aide le matin la classe de maternelle, elles aident aussi à la mise en place de la cantine et aident aussi les enfants à manger. L’après-midi, elles aides la maitresse de maternelle. Puis le soir elle nettoie les classes.
Déroulement et analyse du stage
Durant ces cinq jours de stage, j'ai observé les enfants, ils étaient sérieux et travailleurs. J’ai aussi vu comment les maitre d’écoles organisaient la journée des enfants. J'ai remarqué que chaque après midi il y as des classe qui change de professeur. J’ai observé pendant ces cinq jours, plusieurs classe, Mes j’ai observer en particulier les maternelle. J’ai remarqué que quand les enfants rentrent dans la classe le matin, ils commencent à faire des jeux. Puis lorsque leurs maitresse leurs dit de ranger, il range et vont se rassembler sur les banc du coins rassemblement. Ensuite la maîtresse explique le travailles au différent groupe, j‘ai pus durant ce stage aider un groupe de 5 éléves en l’ai aidant a tenir le crayon… Puis j’ai aussi remarqué qu’il prenait un gouter collectif juste avant la récrée.
Comment faire pour être maitre d’école?
Pour être maitre d’école il faut un bac+2. Ce métier nécessite de suivre une formation régulière car cela évolue.
Conclusion
Les classes dont j'ai exécuté mon stage ont été généreuses et sympathiques. Les moments durant ce stage ont été agréable. J'ai passé une très bonne semaine dans cette école.
C'est un métier difficile car il faut géré beaucoup d'enfant et être patient.
Personnellement c'est pas un métier que je voudrais faire après, j'ai fait ce stage dans une école primaire car je n’avait aucune idée sur mon orientation. Cette semaine de stage n'a pas changer mon projet d'orientation, même si je suis pas encore sur pour mon projet d'orientation pour plut tard.
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Bonjour,
Pouvez m'aider à corriger mes fauteS d'orthographe ?
Réponse
Introduction
J'ai réalisé mon stage à l’école Jules Verne de Wittes car c'est près de chez moi, même si plus tard je ne veux pas être professeur. C'était aussi mon école primaire où j'allais quand j'étais petite .
Grâce à ce stage j'ai pu voir quand même ce que cela fait d'être maître d’école. Ce stage n'a duré que cinq jours : il a commencé le lundi 10 décembre et s'est terminé le vendredi 14 décembre. Je l'ai trouvé trop court. J'aurais voulu rester plus longtemps,car j'ai beaucoup aimé ces cinq jours passés avec les enfants.
L' objectif de ce stage d'observation était de découvrir le monde professionnel car en 3ème on n'est pas vraiment précis sur notre projet d’orientation.
Contexte de stage
1.Présentation de l’entreprise
Le lieu où j'ai effectué mon stage se nomme "École Jules Verne". Dans cette école, il y a en tout huit employées ( quatre institutrices, deux Auxiliaires de Vie Scolaire (A.V.S.) et deux employées municipales. Il y a en tout huit classes. Tous les employés commencent à 8h00 et finissent à 16h00 ou 17h00 selon les jours.
2. Fonctionnement de l'entreprise
Il y a deux employées municipales et deux A.V.S. Les employées municipales viennent le matin dans la classe de maternelle et participent à la mise en place de la cantine pour aider aussi les enfants à manger. L’après-midi, elles aident la maîtresse de maternelle. Puis le soir, elles nettoient les classes.
3-Déroulement et analyse du stage
Durant ces cinq jours de stage, j'ai observé les enfants, ils étaient sérieux et travailleurs. J’ai aussi vu comment les maîtres d’école organisaient la journée des enfants. J'ai remarqué que chaque après-midi il y a des classes qui changent de professeur. J’ai observé pendant ces cinq jours, plusieurs classes, mais j’ai observé en particulier les maternelles. J’ai remarqué que lorsque les enfants rentrent dans la classe le matin, ils commencent à faire des jeux. Puis lorsque leur maîtresse leur dit de ranger, ils rangent et vont se rassembler sur les bancs du coin "rassemblement". Ensuite la maîtresse explique le travail aux différents groupes.
Durant ce stage, j'ai pu aider un groupe de cinq élèves en leur montrant comment tenir correctement le crayon… Puis j’ai aussi remarqué qu’ils prenaient un goûter collectif juste avant la récréation.
4-Comment faire pour être maître d’école?
Pour être maître d’école il faut un bac+2. Ce métier nécessite de suivre une formation régulière car il évolue.
Conclusion :
Les classes où j'ai effectué mon stage ont été plaisantes et sympathiques. J'ai vécu beaucoup de moments agréables. J'ai passé une très bonne semaine dans cette école.
C'est un métier difficile car il faut gérer beaucoup d'enfants et savoir être patient.
Personnellement c'est pas un métier que je voudrais faire plus tard.
J'ai fait ce stage dans une école primaire car je n’avais aucune idée sur mon orientation. Cette semaine de stage n'a pas changé mon projet d'orientation, même si je suis pas encore sûr(e) pour mon choix de métier pour plus tard.
J'ai réalisé mon stage à l'école Jules Verne de Wittes car c'est près de chez moi, c'était aussi mon école primaire. Même si que plus tard, je ne veux pas devenir professeur. Grâce à ce stage, j'ai pu voir quand même ce que ça fait d'être maître d'école. Ce stage a duré cinq jours, il a commencé le lundi 10 décembre et s'est terminé le vendredi 14 décembre. J'ai trouvé que c'était court, j'aurais voulu rester plus longtemps. Même si que c'était court, j'ai adoré les cinq jours que j'ai passé avec les enfants.
Mon objectif durant ce stage d'observation était de découvrir le monde professionnel car en troisième, on n'est pas vraiment précis sur notre projet d'orientation.
1. Présentation de l'entreprise.
L'entreprise où j'ai effectué mon stage se nomme école "Jules Verne". Dans cette école, il y a en tout 8 employés et 8 classes. Tous les employés commencent à 8 heures et finissent à 16h ou 17h selon les jours.
2. Le fonctionnement de l'entreprise.
Il y a deux employés municipaux, les employés municipaux aident le matin la classe de maternelle, elles aident aussi à la mise en place de la cantine et aident aussi les enfants à manger. L'après-midi, elles aident les maîtresses de la maternelle et le soir, elles nettoient les classes.
3. Déroulement et analyse du stage.
Durant ces cinq jours de stage, j'ai observé les enfants, ils étaient sérieux et travailleurs. J'ai vu aussi comment les maîtres d'école organisaient la journée des enfants. J'ai remarqué que chaque après-midi, il y avait des classes qui changeaient de professeur. J'ai observé, pendant ces cinq jours, plusieurs classes mais j'ai observé en particulier les maternelles. J'ai remarqué que quand les enfants rentrent dans la classe, le matin, ils commencent à faire des jeux. Puis lorsque leur maîtresse leur dit de ranger, ils rangent et vont se rassembler sur les bancs du coin « rassemblement ».
Ensuite, la maîtresse explique le travail aux différents groupes. J'ai pu, durant ce stage, aider un groupe de cinq élèves... Enfin, j'ai aussi remarqué, qu'ils prenaient un goûter collectif avant la récréation.
Comment faire pour être maître d'école ?
Pour exercer ce métier, il faut un bac+2, il nécessite de suivre une formation régulière car cela évolue.
4. Conclusion
Les classes où j'ai exécuté mon stage ont été généreuses et sympathiques. Les moments durant ce stage ont été agréables. J'ai passé une très bonne semaine dans cette école.
C'est un métier difficile car il faut gérer beaucoup d'enfants et être patient.
Personnellement, c'est pas un métier que je voudrais faire, après, j'ai fait ce stage dans une école primaire car je n'avais aucune idée sur mon orientation. Cette semaine de stage n'a pas changé mon projet d'orientation, même si que je ne suis pas encore sûr(e) (si tu es une fille) de mon projet d'orientation de plus tard.