Pour répondre à cette question il suffit d'utiliser la formule ci-dessous :
--> Dans cette formule, "t" veut dire temps, "d" veut dire distance et "v" veut dire vitesse. On cherche à trouver le temps avec les informations qu'on a sur la distance et la vitesse.
--> On sait alors que la distance est de 25km et que la vitesse est de 15km/h. On compète alors "d" et "v" par ces informations.
t ≃ 1,7h --> Lorsqu'on effectue le calcul ci-dessus, cela nous donne un temps d'environ 1,7 heure soit 102 minutes.
Alors, Emilie va mettre 1,7 heure pour parcourir ses 25 kilomètres.
Exercice 3 :
Pour répondre à cette question, on utilise la même formule qui est ci-dessous avec une démarche semblable :
--> Dans cette formule, "t" veut dire temps, "d" veut dire distance et "v" veut dire vitesse. On cherche à trouver le temps avec les informations qu'on a sur la distance et la vitesse.
--> On sait alors que la distance est de 6km et que la vitesse est de 12km/h. On compète alors "d" et "v" par ces informations.
t = 0,5 --> Lorsqu'on effectue le calcul ci-dessus, cela nous donne un temps d'environ 0,5 heure soit 30 minutes
7h 55min + 30min = 8h 25min --> Maintenant que l'on sait qu'Emilie part de chez elle à 7h 55min et qu'elle prend 30 minutes pour arriver au lycée, on peut faire l'addition de ces deux informations pour trouver l'heure à laquelle elle prévoit d'aller au lycée qui est de 8h 25min
Alors, Emilie arrivera à 8h 25min au lycée.
Exercice 4 :
a) Pour répondre à cette question, on utilise cette fois-ci une autre formule :
--> Dans cette formule, "t" veut dire temps, "d" veut dire distance et "v" veut dire vitesse. On cherche à trouver le temps avec les informations qu'on a sur la distance et le temps.
t = 2h 30min = 2,5h --> Avant de diviser la distance par le temps, on fait une conversion du temps pour avoir qu'une seule unité qui est l'heure (h) pour ensuite avoir la vitesse en kilomètre par heure (km/h)
--> On sait alors que la distance est de 14km et que le temps est de 2,5h. On compète alors "d" et "t" par ces informations.
v = 5,6 --> Lorsqu'on effectue le calcul ci-dessus, cela nous donne une vitesse de 5,6km/h
Alors, Florian a une vitesse de 5,6km/h.
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Singan
J'essayerais donc de venir avant ce soir si je n'ai pas de cas imprévu.
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Exercice 2 :
Pour répondre à cette question il suffit d'utiliser la formule ci-dessous :
t ≃ 1,7h --> Lorsqu'on effectue le calcul ci-dessus, cela nous donne un temps d'environ 1,7 heure soit 102 minutes.
Alors, Emilie va mettre 1,7 heure pour parcourir ses 25 kilomètres.
Exercice 3 :
Pour répondre à cette question, on utilise la même formule qui est ci-dessous avec une démarche semblable :
t = 0,5 --> Lorsqu'on effectue le calcul ci-dessus, cela nous donne un temps d'environ 0,5 heure soit 30 minutes
7h 55min + 30min = 8h 25min --> Maintenant que l'on sait qu'Emilie part de chez elle à 7h 55min et qu'elle prend 30 minutes pour arriver au lycée, on peut faire l'addition de ces deux informations pour trouver l'heure à laquelle elle prévoit d'aller au lycée qui est de 8h 25min
Alors, Emilie arrivera à 8h 25min au lycée.
Exercice 4 :
a) Pour répondre à cette question, on utilise cette fois-ci une autre formule :
t = 2h 30min = 2,5h --> Avant de diviser la distance par le temps, on fait une conversion du temps pour avoir qu'une seule unité qui est l'heure (h) pour ensuite avoir la vitesse en kilomètre par heure (km/h)
v = 5,6 --> Lorsqu'on effectue le calcul ci-dessus, cela nous donne une vitesse de 5,6km/h
Alors, Florian a une vitesse de 5,6km/h.