il te suffit de mesurer les vecteurs (flèches) nommé F puis dès que tu as mesuré tu utilise l'échelle donné par exemple pour le footballeur, imaginons que la flèche mesure 2cm mais sachant que 1cm = 40 N donc donc l'intensité de la force est de 80 N.
exo 3:
sachant qu'ils te donnent aucune échelle, tu n'as pas à respecter une certaine longueur du vecteur.
dessin 1:
le menuiser pousse avec ses bras sur la caisse, donc le vecteurs sera représenté des mains du menuisier var la droite comme cela : →
dessin 2:
l'élève soulève le sac ce qui signifie que le vecteur sera représenté de la main de l'élève vers le haut comme ceci : ↑
dessin 3:
l'élève tire sur la corde donc le vecteur sera représenté de la main de l'élève vers le bas ( tout en prolongeant la corde )
dessin 4 :
l'aimant attire le clou vers lui, donc le vecteur partira du clou pour aller vers l'aimant.
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exo 2:
il te suffit de mesurer les vecteurs (flèches) nommé F puis dès que tu as mesuré tu utilise l'échelle donné par exemple pour le footballeur, imaginons que la flèche mesure 2cm mais sachant que 1cm = 40 N donc donc l'intensité de la force est de 80 N.
exo 3:
sachant qu'ils te donnent aucune échelle, tu n'as pas à respecter une certaine longueur du vecteur.
dessin 1:
le menuiser pousse avec ses bras sur la caisse, donc le vecteurs sera représenté des mains du menuisier var la droite comme cela : →
dessin 2:
l'élève soulève le sac ce qui signifie que le vecteur sera représenté de la main de l'élève vers le haut comme ceci : ↑
dessin 3:
l'élève tire sur la corde donc le vecteur sera représenté de la main de l'élève vers le bas ( tout en prolongeant la corde )
dessin 4 :
l'aimant attire le clou vers lui, donc le vecteur partira du clou pour aller vers l'aimant.