February 2021 0 104 Report
Bonjour, voici une simple question en histoire svp !! Quels sont les conflits contre l'empire musulman au 12ème siècle ?
Merci de votre réponse.
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Bonjour, Serait-il possible d'expliquer avec des mots simple ce qu'est la défiscalisation des heures supplémentaires s'il vous plaît ? Merci de votre réponse :)
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Serait-il possible d'expliquer ce qu'est la défiscalisation des heures supplémentaires avec des mots simple svp Merci :)
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Bonjour, j'aurai besoin de votre aide. Pourquoi le recueil de Arthur Rimbaud "Les Cahiers de Douai" se nomme-t-il ainsi ? Merci de votre aide car ça fait pas mal de temps que je ne trouve pas la réponse :)
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Bonjour, pouvez vous m'aider. C'est à rendre. Merci :) Qui a découvert la réfutation de la génération spontanée, sa date de découverte ainsi que sa nature en gros comment il a fait pour la découvrir ? Merci de votre aide.
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Bonjour, comment montrer que les points M,N et P sont alignés sachant que le coefficient directeur MP est -3 et le coefficient directeur de MN est également -3. Pourriez-vous m'aider. Merci :)
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Bonjour voici mon exercice que je n'arrive pas à résoudre MERCI D'AVOIR DE L'AIDE SVP: L'énoncé est : x désigne un nombre réel et: B= 8x - 6 - (4x - 3 )² La question est : Ecrire B en faisant apparaître le facteur commun (4x-3), puis factoriser B. Voici l'aide donner par mon prof: Aide: factoriser 8x - 6; remarquer que ( 4x - 3 )² = ( 4x - 3 ) ( 4x - 3 ) Voila l'énoncé merci votre aide
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Bonjour bonnes fêtes de fin d'année!! Je n'arrive pas à résoudre un exercice puis je recevoir de l'aide svp. x désigne un nombre réel et : C = (15x−6)²+ (10x−4)((3x+ 2)a.Montrer que pour tout nombre réel : (15x−6)² = 9(5x−2)²Aide : développer les deux membres de l’égalité pour vérifier s’ils sont égaux.b.Écrire C en faisant apparaître le facteur commun (5x−2)², puis factoriser C.Aide : dans C, remplacer (15x−6)² par 9(5x−2)²; remarquer que (5x−2)² =(5x+ 2)(5x+ 2).UN GRAND MERCI POUR VOTRE AIDE
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Pouvez vous m'aider car je n'y arrive pas svp je dois bientot le rendre. Rendre rationnel les dénominateurs des fractions suivantes (écrire les dénominateurs sans racines carrées): h. 1 - √3 sur 1 + √3 i. 1 + √3 sur 2 + 2√3 j. √2 + √3 sur √2 - √3 k. √3 + √5 sur √2 - √5
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Pouvez vous m'aider pour mon exercice de Maths MERCI ! PS: C'est pour un DM Rendre rationnel les dénominateurs des fractions suivantes (écrire les dénominateurs sans racines carrées): a. 5 sur √6 - 1 b. 8 sur √6 + 2 c. 3 sur 1 - √3 d. 2√3 sur 3 - √3 e. 3√2 sur 3 + √2 f. √2 sur √3 - √2 g. √7 sur √7 - √3 h. 1 - √3 sur 1 + √3 i. 1 + √3 sur 2 + 2√3 j. √2 + √3 sur √2 - √3 k. √3 + √5 sur √2 - √5 MERCI DE VOTRE AIDE.
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Bonjour pouvez vous m'aider pour cette question de DM de maths. MERCI ! Recopier et compléter les expressions suivantes à l’aide des identités remarquables: a. ( 11 - .... ) au carré = 121 - .... + x au carré b. ( .... + 2x ) au carré = 25 + .... + ..... c. ( .... - .... ) au carré = 4x au carré - .... + 9 d. ( 7 - .... ) ( 7 + .... ) = .... + 100x au carré
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