May 2023 0 61 Report
Bonjour vous pouvez m’aider s’il vous plait? Merci d’avance!!

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help please Exercice 8 Complétez chaque phrase en imaginant une proposition subordonnée exprimant la circonstance indiquée entre parenthèses. 1. Elle préfère voyager en train . (cause) 2. Chaque matin elle se réveille très tard . (conséquence) 3. Elle court vers son père . (temps) 4. Sa sœur préfère voyager en avion . (opposition) 5. Ma mère a donné vingt euros à mon frère . (but)
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help plesase.Pour chaque couple de phrases ci-dessous, distinguer quelle phrase correspond à la cause et quelle phrase correspond à la conséquence.1. Elle a attendu le retour de sa mère, assise sur les marches de l'entrée. Ses clefs avaient disparu de son sac !2. Il a oublié de brancher son réveil. Il va rater le bus.3. Au menu ce soir : thon à la tomate ! Le frigo est vide.4. Mon frère est resté très longtemps sous la douche. Je risque de prendre une douche froide !Exercice 6Transformez chaque couple de phrases de l'exercice précédenta. en une phrase complexe avec une proposition subordonnée circonstancielle de causeb. en une phrase complexe avec une proposition subordonnée circonstancielle de conséquence.N'utilisez jamais deux fois le même subordonnant.
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help please. Indiquez pour chaque phrase si les mots en gras constituent une proposition subordonnée relative ou une proposition subordonnée complétive. Justifiez vos réponses. 1. Le peintre, qui joue les équilibristes sur ses échafaudages, remet à neuf la façade d'un vieil immeuble. 2. Il imagine que les couleurs de l'arc-en-ciel égaieront les rues grises du quartier. 3. Les habitants de l'immeuble, que le peintre salue à travers les fenêtres, sont contents de voir leur immeuble sous un nouveau jour. 4. Tous attendent avec impatience que les travaux se terminent.
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Bonjour j'ai besoin d'aide s'il vous plaît, svp, c'est un devoir type brevet a faire pour mardi. Sujet d’imagination: Le manutentionnaire permet finalement à Ernst Kazirra d’emporter deux caisses encore présentes dans le camion. Décrivez ce qu’il y trouve et insistez sur ses sentiments. Indiquez quelles seront ses futures intentions. pour le sujet d'amagination ci-dessus il faut sédait du texte en pièce jointe. Merci d'avance à la personne qui pourra vraiment m'aider.
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Bonjour, est-ce que qq peut me dire un adjectif antonyme de la même famille que le mot inaccessible, svp, merci.
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Bonjour, est-e que qq peut me dire quel nom commun est de la même famille que le mot inaccessible, svp, merci.
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Pouvez vous m'aidé svp merci bcps Ex 1 : Accidentologie. Données : Masse à vide : 1691 kg PTAC : 38 t 380 km d'autonomie selon la norme WLTP Longueur : 16,5 m a) Calculer l'énergie cinétique maximale de cette voiture avec un conducteur de 80 kg sur une autoroute par temps sec en France. b) Quelle doit-être la vitesse du camion pour qu'il possède la même énergie cinétique ? c) Quels sont les moyens de protection qui permettent de limiter les déformations sur le conducteur en cas d’accident ?
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Bonjour, Quelqun peut m'aider svp, merci.Compréhension et compétences d’interprétation (32 points) 1) Quels moments importants Kazirra a-t-il perdus ? Quelle responsabilité a-t-il ? (4points)2) Sur quoi ce récit engage-t-il le lecteur à méditer ? (3 points)Image1) Sur quoi insiste le chat de P. Gelück et que dénonce-t-il ?( 2 points)Compétences linguistiques et grammaticales (18 points) 1) Il le suivit. A quelle fonction correspond -le- ? Remplace -le- par le groupe de mots auquel il correspond. ( 2 points )2) Les journées que tu as perdues. Identifie les deux propositions et précise le mot qui introduit l’une d’elle. (3 points)3) Expliquer la formation du mot « inaccessible puis donner son sens. ( 1 point) Proposer un nom commun de la même famille et un adjectif antonyme de la même famille. ( 2 points)Rédaction (40 points) Vous traiterez à votre choix l’un des sujets suivants :Sujet d’imaginationLe manutentionnaire permet finalement à Ernst Kazirra d’emporter deux caisses encore présentes dans le camion. Décrivez ce qu’il y trouve et insistez sur ses sentiments. Indiquez quelles seront ses futures intentions.
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Bonjour, pouriez vous m'aider svp merci.Je dois faire ça pour mardi.Exercice 8✔ Je mets en évidence le lien entre le sens et la syntaxe.Complétez chaque phrase en imaginant une proposition subordonnée exprimant la circonstance indiquée entre parenthèses.1. Elle préfère voyager en train . (cause)2. Chaque matin elle se réveille très tard . (conséquence)3. Elle court vers son père . (temps)4. Sa sœur préfère voyager en avion . (opposition)5. Ma mère a donné vingt euros à mon frère . (but)
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Bonjour, pourriez-vous m'aidé pour cette exercice, svp, merci.Exercice 11. Relevez les propositions subordonnées circonstancielles et précisez dans chaque cas la circonstance exprimée.A. Puisque tu as un peu de temps, aide-moi à faire le ménage.B. J'ai fait du tri pour qu'elle puisse s'installer.C. Si tu es intéressée par ces affaires, sers-toi.D. Nous aurons fini avant qu'elle ne soit de retour.2. À quelle classe grammaticale appartiennent les mots qui introduisent ces propositions ?
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