October 2020 1 96 Report
Bonjour vous pouvez m'aidez svp
a la manière de Francis Ponge rédiger un poème en prose à partir d'un objet technique de votre choix.

j'ai choisi le stéthoscope et jai commencer le poème :
c'est très utile pour un médecin,
afin d'écouter au-dessus des seins
par contre j'ai pas d'idée après​
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Bonjour pouvez vous m aidez svp;Compléter le résumé en utilisant les mots suivants : qualité — différente — goût — d’estime — utilisateurs — forme — couleur — mo- de — technique — fonction . Synthèse : La fonction -------.. d’un objet ---------.. est liée au ----.. des ---------.. et peut être ressentie d’une manière ----------- la --------- de l’objet - la --------- de l’objet - la --------- de l’objet - la --------- de l’objet d’un utilisateur à l’autre. Les critères de choix liés à la --------.. d’estime sont le plus souvent
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Bonjour pouvez vous m aidez s il vous plait ;Complétez ces phrases avec sont ou son.* 1.Il a emporté ... ordinateur. 2. Je crains qu'il ne vienne sans ... meilleur ami. 3. Tous les jeunes ... pareils: plus la musique est forte, plus ils ... contents. 4. Ils se ... retrouvés l'an dernier en vacances. 5. Depuis ils ne se ... plus quittés, ils ... toujours ensemble. 6.... choix cinématographique et ... amour de la musique ... ceux de sa génération.
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Bonjour pouvez vous m aidez svp c est pour demainœ( REMPLACER) Récrivez ces phrases en transposant au singulier les groupes nominaux en gras.* 1. Il comprend mes craintes. 2. J'apprécie tes initiatives. 3. Je lui ai raconté mes aventures. 4. Il explique ses idées. 5. J'ai exprimé mes opinions
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Bonjour pouvez vous m aider svp c est pour demain ;œ( REMPLACER) Récrivez ces phrases en transposant au singulier les groupes nominaux en gras.* 1. Il comprend mes craintes. 2. J'apprécie tes initiatives. 3. Je lui ai raconté mes aventures. 4. Il explique ses idées. 5. J'ai exprimé mes opinions.
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Bonjour pouver vous m aider svp c est pour demain œ (AJOUTER) Remplacez oralement les 0 par les déterminants possessifs qui conviennent.* determinant posesif je crois que c est mon, ma,mes,ton,ta,ses,son,notre,nos,votre,vos,leur, 1. Chaque élève apporte .....affaires. 2. Les pilotes effectuent .....tour d'honneur. 3. L'entraîneur afait ..... recommandations auxjoueurs. 4. L'équipearemporté opremière victoire. 5. Jevais décorer .....classeuravec .... propres dessins. 6. Lasorcière a pris .... baguette.
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Bonjour pouvez vous m aidez s il vous plait O( AJOUTER) Complétez chaque radical proposé par la marque de personne qui convient: -a / -it / -ut.* Verbes en -er il enjamb ... (enjamber) il organis ... (organiser) il dépens ... (dépenser) il pratiqu ... (pratiquer) Verbes en -ir / -issant il franch ... (franchir) il bât... (bâtir) il sais... (saisir) Autres verbes il v... (voir) il rend... (rendre) il appr ... (apprendaidez
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Bonjour pouvez vous m aidez s il vous plait c est pour demain0( REMPLACER) Recopiez ces phrases en transposant les verbes à la 3 e personne du singulier.** 1.Ilsenvoyèrent une lettre d'Espagne. 2. Ellesfinirent vite le petit déjeuner. 3. Ils apprirent l'arrivée du maître-nageur. 4. Elles coururent sur la plage. 5. Elles fabriquèrent une maquette. 6. Ils aperçurent un banc de poissons
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Bonjour pouvez vous m aider svp;o(REMPLACER) Récrivez ces groupes nominaux en supprimant les adjectifs et en modifiant les déterminants si nécessaire. ton extraordinaire patience- son admirable vaillanceton adorable hospitalité- mon incroyable chance • son indéniable énergie
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Bonjour pouvez vous m aider svp . O( AJOUTER) Recopiez et complétez ces phrases en employant le déterminant cet ou cette. 1 jeune fille voulait apprendre la calligraphie. 2. À effet, elle rencontra un peintre qui pratiquait ... technique. 3. Grâceà ... homme, elleacquit ... habileté qu'elle désirait tant. 4. Peuà peu, elle maîtrisa ... art
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que veut dire on et ont
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