Articles
Register
Sign In
Search
4eme7
@4eme7
May 2019
2
169
Report
Bonsoir à tous j'ai 2 exos de maths à faire pourriez vos m'aider s'il vous plait ?
Je vous en prie ne m'ignorez pas depuis ce matin j'essaye d'aider tout le monde alors soyez raisonnable !!!!!!
penser un peu aux autres !!!!!
Please enter comments
Please enter your name.
Please enter the correct email address.
Agree to
terms and service
You must agree before submitting.
Send
Lista de comentários
Commentaires (1)
Ex. 5
a) 20h10 - 15h49 =
4h21
4h 21mn = 4 h + (21 ÷ 60) h = 4,35 h
b) vitesse = distance ÷ temps = 304,5 km ÷ 4,35 h = 70 km/h
Ex. 6 :
a) vitesse = distance ÷ temps
donc : temps = distance ÷ vitesse = 3 400 km ÷ 800 km/h = 4,25 h
b) 4,25 h = 4 h + (0,25 × 60) mn = 4 h 15 mn
1 votes
Thanks 2
4eme7
MERCI MERCI MERCI ET ENCORE MERCI BEAUCOUP JE VOUS REMERCIE INFINIEMENT !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
taalbabachir
EX5
un train part de Nîmes à 15 h 49 et arrive à Clermont - Ferrand à 20 h 10 après avoir parcouru 304.5 km
a) calculer la durée du trajet en h et min
15 h 49 = 15 x 60 + 49 = 900 + 49 = 949 min
20 h 10 = 20 x 60 + 10 = 1200 + 10 = 1210 min
La durée du trajet est : 1210 - 949 = 261 min
261/60 = 4.35 h soit 4 h + 60 x 0.35 = 4 h 21 min
la durée du trajet est de : 4 h 21 min
expliquer pourquoi cette durée est de 4.35 h
1210 - 949 = 261 min /60 = 4.35 h
b) calculer la vitesse moyenne de ce train
v = d/t = 304.5/4.35 = 70 km/h
EX6
V = d/t ⇒ t = d/v = 3400/800 = 4.25 h soit 4 h + 60 x 0.25 = 4 h 15 min
a) 4.25 h
b) 4 h 15 min
1 votes
Thanks 1
4eme7
merci merci merci merci merci beaucoup !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
More Questions From This User
See All
4eme7
February 2021 | 0 Respostas
Bonjour pouvez vous m'aider pour cette analyse de document en histoire s'il vous plait ? Voici le sujet: Comment l'auteur présente t-il le rôle du peuple dans la Révolution ? Je dois trouver une problématique, et rédiger l'intro et les parties de cette analyse. Pour l'instant j'ai quelques idées : l'auteur est Jean pierre Marat, il fait parti du peuple, il nous livre donc un témoignage fiable sur des faits historiques, le document date de novembre 1789, période révolutionnaire. On peut étudier les observations de l'auteur (description du peuple, il en fait partie, il est avec le peuple), les actions du peuple (actions concrètes pour rétablir "l'ordre", c'est une vengeance "juste", face à un gouvernement inefficace " rois corrompus", ce sont de véritables "tyrans" qui ne s'intéresse pas au peuple qui souffre. On peut également parler du contexte dans lequel la France se trouve à l'époque, c'est une période révolutionnaire, tensions, "volonté de changer les choses par le peuple, veulent rétablir l'ordre, peuple souffre, problèmes d'alimentation, périodes de disette, prix du pain augmente, pression du peuple face au roi, ils sont nombreux et les tendances peuvent s'inverser.
Responda
4eme7
January 2021 | 0 Respostas
Bonjour ssvvvpp aidez moi c'est un dm de physique qui est en ligne : "Gabriel doit terminer son devoir de Maths. Il fait nuit. Tout à coup, il y a une panne de courant ! Mais son téléphone n'a plus de batterie : impossible de s'éclairer ! Il cherche une solution avec tout le bric-à-brac qu'il y a dans sa chambre. " et voici l'adresse du devoir : https://www.lelivrescolaire.fr/#!manuel/1343273/physique-chimie-cycle-4/chapitre/1343845/introduire-la-notion-d-energie/page/1350400/s-eclairer-autrement-/lecon
Responda
4eme7
January 2021 | 0 Respostas
Bonsoir pouvez vous m'aider ssssttttpppppppp !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! je vous en prie !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (johjoh aide moi stp) !!!
Responda
4eme7
January 2021 | 0 Respostas
Bonjour c'est 4eme7 , SVP les amis aidez moi pouvez vous me donner là signification de cette phrase et comment vous la comprenez : "ne point ressembler aux méchants parce qu'ils sont le grand nombre , ne point hair le grand nombre parce qu'ils diffère de nous". Je vous remercie d'avance !!!
Responda
4eme7
January 2021 | 0 Respostas
Rebonjour les amis c'est de nouveau 4eme7 j'ai besoin de vous pour cet autre exo de maths ssvvppppp aidez moi , merci d'avance !!!! :)
Responda
4eme7
January 2021 | 0 Respostas
Bonjour les amis c'est 4eme7 pouvez vous aider à cet exercice ssvvpp !!!!! merci d'avance :)
Responda
4eme7
January 2021 | 0 Respostas
Bonjour les amis c’est 4eme7 je n’arrive pas à faire ces 2 exercices de maths pourriez-vous m’aider svp merci :) ;) !
Responda
4eme7
January 2021 | 0 Respostas
Bonsoir les amis c’est 4eme7 j’ai un exercice de mon dm d’allemand ou je bloque pourriez-vous m’aider svp merci ;)
Responda
4eme7
January 2021 | 0 Respostas
Bonsoir pourriez vous m'aidez svp , dm d'allemand ?????
Responda
4eme7
January 2021 | 0 Respostas
Bonjour tout le monde :) c'est 4eme7 j'ai un dm en maths à faire pour lundi j'ai tout fait il me manque juste 2 questions d'un exercice , pourriez vous m'aider svp !!!!!!!!!!!!!! :) c'est la question 2 et 3 de l'exercice 3 !
Responda
×
Report "Bonsoir à tous j'ai 2 exos de maths à faire pourriez vos m'aider s'il vous plait ? Je vous en prie n.... Pergunta de ideia de 4eme7"
Your name
Email
Reason
-Select Reason-
Pornographic
Defamatory
Illegal/Unlawful
Spam
Other Terms Of Service Violation
File a copyright complaint
Description
Helpful Links
Sobre nós
Política de Privacidade
Termos e Condições
direito autoral
Contate-Nos
Helpful Social
Get monthly updates
Submit
Copyright © 2025 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.
Lista de comentários
a) 20h10 - 15h49 = 4h21
4h 21mn = 4 h + (21 ÷ 60) h = 4,35 h
b) vitesse = distance ÷ temps = 304,5 km ÷ 4,35 h = 70 km/h
Ex. 6 :
a) vitesse = distance ÷ temps
donc : temps = distance ÷ vitesse = 3 400 km ÷ 800 km/h = 4,25 h
b) 4,25 h = 4 h + (0,25 × 60) mn = 4 h 15 mn
un train part de Nîmes à 15 h 49 et arrive à Clermont - Ferrand à 20 h 10 après avoir parcouru 304.5 km
a) calculer la durée du trajet en h et min
15 h 49 = 15 x 60 + 49 = 900 + 49 = 949 min
20 h 10 = 20 x 60 + 10 = 1200 + 10 = 1210 min
La durée du trajet est : 1210 - 949 = 261 min
261/60 = 4.35 h soit 4 h + 60 x 0.35 = 4 h 21 min
la durée du trajet est de : 4 h 21 min
expliquer pourquoi cette durée est de 4.35 h
1210 - 949 = 261 min /60 = 4.35 h
b) calculer la vitesse moyenne de ce train
v = d/t = 304.5/4.35 = 70 km/h
EX6
V = d/t ⇒ t = d/v = 3400/800 = 4.25 h soit 4 h + 60 x 0.25 = 4 h 15 min
a) 4.25 h
b) 4 h 15 min