pour commencer il y a des données que nous n'avons pas besoins ,comme : le nombre de véhicules ainsi que la vitesse km etc....
Il faut se concentrer sur la question qui nous parle de siècle alors on va s'intéresser à 1894 que nous avons dans e texte et puis à 2016 qui se trouve dans la question ,
donc quand on voit à différence entre les deux dates on peut tout de suite affirmer que cet événement s'est produit il y a plus ou moins d'un siècle.
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Réponse :
jte plie ça
Explications étape par étape
Je t'explique d'abord où le piège pour que tu ne te fasse plus avoir.
Le piège est que dans l'énoncé la plupart des nombres servent à rien. Dans ce genre d'énoncé, il faut se concentrer sur la question.
Ici la question est : l'événement s'est passé il y'a combien de temps ?
Il faut donc que tu concentres sur les dates.
Résolution :
On sait que la course s'est passé en 1884 et que nous sommes en 2016.
Il faut donc faire la différence entre les deux nombres pour trouver la réponse.
2016 - 1884 = 132
Et un siècle = 100 ans
Donc la course s'est déroulée il y'a plus d'un siècle car 132 > 100
Dis moi si tu n'as pas compris
Bonjour ,
pour commencer il y a des données que nous n'avons pas besoins ,comme : le nombre de véhicules ainsi que la vitesse km etc....
Il faut se concentrer sur la question qui nous parle de siècle alors on va s'intéresser à 1894 que nous avons dans e texte et puis à 2016 qui se trouve dans la question ,
donc quand on voit à différence entre les deux dates on peut tout de suite affirmer que cet événement s'est produit il y a plus ou moins d'un siècle.