Bonsoir
Après avoir analysé précisement l'image, comparer l'école évoqué dans cette image et celle proposer dans le texte. Que constaté vous ?
Texte:
L’école de l’avenir ?
Dans une société futuriste, Emna est une jeune fille inscrite au programme L’École à la maison™1 ; elle partage une classe virtuelle avec quelques camarades : tous apprennent derrière leur écran et sortent peu de leur chambre. Parents, c’est à vous et personne d’autre de décider de l’avenir de vos enfants. L’École à la maison™ vous propose une scolarité unique qui respecte les biorythmes et l’équilibre de votre enfant. L’École à la maison™ a reçu l’agrément du ministère européen de l’Éducation. [...] Emna avait entendu dire que, dans les quartiers les plus défavorisés, des garçons et des filles s’entassaient dans des pièces exiguës2 pour recevoir des bribes de connaissances3. Elle supposait qu’un système aussi archaïque engendrait4 une perte de temps et d’énergie énorme. Elle, elle n’avait pas besoin de se déplacer, pas besoin de partager son espace avec quelqu’un d’autre. Elle s’abreuvait à une source de savoir infinie, elle progressait selon ses capacités, selon son rythme, selon ses envies. Le programme avait calculé son NQI5 puis l’avait automatiquement inscrite dans une classe de son niveau. [...] Elle n’avait pas à braver le monde extérieur, ce monde qui provoquait chez maman une fièvre charitable entrecoupée de spasmes de terreur. En quatre ans, elle avait appris à parler trois langues vivantes, l’anglais, l’espagnol et le russe, à maîtriser deux instruments de musique, clavier et violon, à résoudre des équations complexes, à lire Apulée en latin, Platon en grec et les Veda en sanskrit. [...] Parfois elle ressentait une douleur aiguë dans la nuque, comme un coup de couteau : un symptôme absolument normal, avait certifié la pédago-commerciale à ses parents. Cela montre que la biopuce de votre... puce ! ah ! ah ! est en train de se faire sa place dans son cerveau. […] Emna se leva et esquissa des mouvements d’assouplissement devant son écran […] Dans un coin, un appareil maintenait la pièce dans une hygrométrie6 parfaitement adaptée à sa physiologie. Tout comme le repas, tout à l’heure, serait préparé selon ses besoins énergétiques. Tout comme ses heures de sommeil seraient établies en fonction de ses biorythmes. L’École à la maison™ ne se contentait pas de garantir à ses élèves les meilleurs résultats scolaires, mais également un développement harmonieux, un équilibre parfait entre les activités cérébrale, créatrice et physique. […] Parents, n’oubliez pas que votre futur dépend de votre enfant. L’École à la maison™: l’éducation en phase avec votre présent.
PIERRE BORDAGE, « La classe de Maître Moda », Nouvelle Vie™, L’Atalante, 2004. Merci d'avance pour la réponse
Après avoir analysé précisement l'image, comparer l'école évoqué dans cette image et celle proposer dans le texte. Que constaté vous ?
Texte:
L’école de l’avenir ?
Dans une société futuriste, Emna est une jeune fille inscrite au programme L’École à la maison™1 ; elle partage une classe virtuelle avec quelques camarades : tous apprennent derrière leur écran et sortent peu de leur chambre. Parents, c’est à vous et personne d’autre de décider de l’avenir de vos enfants. L’École à la maison™ vous propose une scolarité unique qui respecte les biorythmes et l’équilibre de votre enfant. L’École à la maison™ a reçu l’agrément du ministère européen de l’Éducation. [...] Emna avait entendu dire que, dans les quartiers les plus défavorisés, des garçons et des filles s’entassaient dans des pièces exiguës2 pour recevoir des bribes de connaissances3. Elle supposait qu’un système aussi archaïque engendrait4 une perte de temps et d’énergie énorme. Elle, elle n’avait pas besoin de se déplacer, pas besoin de partager son espace avec quelqu’un d’autre. Elle s’abreuvait à une source de savoir infinie, elle progressait selon ses capacités, selon son rythme, selon ses envies. Le programme avait calculé son NQI5 puis l’avait automatiquement inscrite dans une classe de son niveau. [...] Elle n’avait pas à braver le monde extérieur, ce monde qui provoquait chez maman une fièvre charitable entrecoupée de spasmes de terreur. En quatre ans, elle avait appris à parler trois langues vivantes, l’anglais, l’espagnol et le russe, à maîtriser deux instruments de musique, clavier et violon, à résoudre des équations complexes, à lire Apulée en latin, Platon en grec et les Veda en sanskrit. [...] Parfois elle ressentait une douleur aiguë dans la nuque, comme un coup de couteau : un symptôme absolument normal, avait certifié la pédago-commerciale à ses parents. Cela montre que la biopuce de votre... puce ! ah ! ah ! est en train de se faire sa place dans son cerveau. […] Emna se leva et esquissa des mouvements d’assouplissement devant son écran […] Dans un coin, un appareil maintenait la pièce dans une hygrométrie6 parfaitement adaptée à sa physiologie. Tout comme le repas, tout à l’heure, serait préparé selon ses besoins énergétiques. Tout comme ses heures de sommeil seraient établies en fonction de ses biorythmes. L’École à la maison™ ne se contentait pas de garantir à ses élèves les meilleurs résultats scolaires, mais également un développement harmonieux, un équilibre parfait entre les activités cérébrale, créatrice et physique. […] Parents, n’oubliez pas que votre futur dépend de votre enfant. L’École à la maison™: l’éducation en phase avec votre présent.
PIERRE BORDAGE, « La classe de Maître Moda », Nouvelle Vie™, L’Atalante, 2004. Merci d'avance pour la réponse
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