J'ai une dissertation a faire en français, le sujet c'est : Lire, certes mais pourquoi relire ? Je sais pas par ou commencer et je trouve pas beaucoup d'arguments. Si quel qu’un pourrais m'aider ça serais bien,
merci d'avance
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Ollie
Bonsoir, il y a beaucoup de raisons qui peuvent pousser à relire un livre, par exemple :
- on l'a beaucoup aimé (pour le style, pour l'intrigue, pour l'humour, etc...), puis on l'a un peu oublié avec le temps qui passe et on espère pouvoir revivre le même coup de cœur, les mêmes impressions.
- on cherche un passage précis, une citation ou une formulation qui va servir à un devoir, à une fiche de lecture, à un exposé...
- on cherche à s'imprégner du style de l'auteur, de sa façon de voir les choses et de penser. Son œuvre continue de nous "parler", parce qu'on s'y reconnaît, parce que nous nous sentons toujours concerné(e)s.
- on cherche à savoir si, avec nos yeux actuels, le livre nous parlera d'une autre manière (par rapport, par exemple, aux souvenirs de notre enfance - aux symboles qu'on ne pouvait pas alors décrypter, comme dans Le Petit Prince par exemple : peu de gens comprennent son suicide final, ils gardent le souvenir d'une fin heureuse).
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Ollie
Sinon il est possible de restreindre un peu le sujet, en partant dès l'introduction du principe que tout ne se relit pas : un roman dit "de gare", un thriller qu'on lit l'été entre deux baignades pour se détendre, sera oublié aussitôt lu, contrairement à un vrai chef-d'oeuvre littéraire qui peut marquer l'esprit pendant des années.
Ollie
Par exemple, une amie lisant "Lettre d'une inconnue", de Stefan Zweig, avait fondu en larmes à la lecture, et des mois après, elle ne pouvait en parler sans avoir encore les larmes aux yeux. Je m'étais gentiment moqué d'elle, jusqu'au moment où je l'ai lu aussi - et j'ai alors compris ce qu'elle avait ressenti, et plus jamais je ne lui ai fait la moindre réflexion.
shana12321
Bonsoir, Merci pour votre réponse. Je suis donc restée sur l'idée que vous m'aviez donné et ma problématique est donc : Quelle est l'utilité de la relecture ? Et dire en conclusion que tout ne se relit pas.
shana12321
J'ai aussi du mal a faire mes parties . Est ce que c'est bien si je commence par : I) Pourquoi lit - on ? ( découvrir, voyager dans un monde utopique, s’approprier aux personnages )
shana12321
II) La relecture un moyen de se re-divertir (si on avait aimé un livre on le relit, si on veut re-ressentir des émotions/souvenirs, relire si on a oublie avec le temps qui passe III) La relecture permet une autre approche ( autre point de vue, se faire sa propre idée, comprendre les détails, les doubles-sens, si on a aimé le style et le point de vue de l'auteur...)
Ollie
Bonjour, je dirais que la première partie est hors-sujet, car la question porte sur l'intérêt de la relecture seule (celui de la lecture elle-même n'est pas remis en question). En revanche les deux autres parties sont parfaites.
Ollie
Je te conseillerais donc de faire de ta partie 2 la partie 1, et de ta partie 3 la partie 2. Et la nouvelle partie 3 devrait aborder les limites : tout ne se relit pas forcément, car tout n'est pas œuvre littéraire. C'est aussi une question de genre et d'interprétation : la poésie, le théâtre, le roman voire la nouvelle seront évidemment bien plus riches de sens que la BD, par exemple.
Ollie
En conclusion, il est possible de dire par exemple qu'il n'y a pas que la relecture "utilitaire", on a aussi le droit de se détendre, de régresser par moments, de se faire plaisir en relisant ce qui n'en vaut pas la peine. C'est comme pour la nourriture, un bonbon ou une glace n'ont aucun intérêt nutritif, et pourtant on en raffole...
shana12321
Bonjour merci beaucoup encore pour votre grande aide !
shana12321
Bonjour, J'ai une autre dissertation à faire. Le sujet est : La fable permet elle de divertir ou d'instruire ?
J'ai certains arguments mais je ne sais pas par où commencer. Est ce que vous pourriez m'aider pour trouver ma problématique s'il vous plaît ?
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- on l'a beaucoup aimé (pour le style, pour l'intrigue, pour l'humour, etc...), puis on l'a un peu oublié avec le temps qui passe et on espère pouvoir revivre le même coup de cœur, les mêmes impressions.
- on cherche un passage précis, une citation ou une formulation qui va servir à un devoir, à une fiche de lecture, à un exposé...
- on cherche à s'imprégner du style de l'auteur, de sa façon de voir les choses et de penser. Son œuvre continue de nous "parler", parce qu'on s'y reconnaît, parce que nous nous sentons toujours concerné(e)s.
- on cherche à savoir si, avec nos yeux actuels, le livre nous parlera d'une autre manière (par rapport, par exemple, aux souvenirs de notre enfance - aux symboles qu'on ne pouvait pas alors décrypter, comme dans Le Petit Prince par exemple : peu de gens comprennent son suicide final, ils gardent le souvenir d'une fin heureuse).
La fable permet elle de divertir ou d'instruire ?
J'ai certains arguments mais je ne sais pas par où commencer.
Est ce que vous pourriez m'aider pour trouver ma problématique s'il vous plaît ?