Bonjour, voici la réponse explicative à ton exercice :
a. 3/8 * 4/9 (* est le signe calculatoire de multiplication)
= 3*4/8*9 On multiplie les dénominateurs entre eux, et les numérateurs entre eux pour ne donner qu'une fraction.
= 12/72
= 2/12 Car on cherche un nombre que les deux nombres ont en commun dans leur table de multiplication, et on trouve 2*6 = 12 et 6*12 = 72
b. 10/5 * 3/5
= 10*3/5*5
= 30/25
= 6/5
c. 12 * 5/3
Ici on va simplement multiplier le chiffre non décimal, donc 12, SEULEMENT avec le numérateur et non le dénominateur
= 12*5/3
= 60/3
= 20
d. -2/15 * -5/7
= -2*(-5)/15*7
= 10/105 la multiplication de deux valeurs négatives fait ressortir un résultat positif : - * - = +
En espérant t'avoir aidé au maximum !
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Bonjour, voici la réponse explicative à ton exercice :
a. 3/8 * 4/9 (* est le signe calculatoire de multiplication)
= 3*4/8*9 On multiplie les dénominateurs entre eux, et les numérateurs entre eux pour ne donner qu'une fraction.
= 12/72
= 2/12 Car on cherche un nombre que les deux nombres ont en commun dans leur table de multiplication, et on trouve 2*6 = 12 et 6*12 = 72
b. 10/5 * 3/5
= 10*3/5*5
= 30/25
= 6/5
c. 12 * 5/3
Ici on va simplement multiplier le chiffre non décimal, donc 12, SEULEMENT avec le numérateur et non le dénominateur
= 12*5/3
= 60/3
= 20
d. -2/15 * -5/7
= -2*(-5)/15*7
= 10/105 la multiplication de deux valeurs négatives fait ressortir un résultat positif : - * - = +
En espérant t'avoir aidé au maximum !