Réponse :
Bonjour
exercice 1
1) Pour comparer deux fractions, , il faut les mettre au m^me dénominateur
-7/5 et -2/3 n'ont pas le même dénominateur
-7x3/5x3 = -21/15
-2x5/3x5 = -10/15
donc -21/15 est plus petite que -10/15 car ce sont des fractions négatives
ce qui revient à dire que -7/5 est inférieure à -2/3
3/4 + 7 et 2/5+7
m^me raisonnement
(tu n'as pas besoin de transformer le chiffre 7 car il est ajouté aux deux fractions)
Je te laisse le faire
De même pour x+1/3 et x+ 1/2 :il suffit de mettre les fractions au même dénominateur
2 C'est une question de cours ( rappel)
on ne change pas le sens d'une égalité ou d'une inégalité si on ajoute de part et d'autre un nombre de même valeur
exemple : si x = y alors x+1 = y+1
Dans ton exercice, y+ 1 est plus grand que y
donc
si x est plus petit que y, x sera aussi plus petit y+1
3) c'est une question de logique:
plus le dénominateur est grand, plus la fraction est petite
essaie avec un exemple chiffré basique
4) est-ce que tu te souviens des identités remarquables?
Sinon , révise-les avant de commen cer
x+ 1/x sup ou égal à 2
Tu supprimes le dénominateur x en multipliant tous les termes de l'inégalité par x
x au carré + 1 sup ou = 2x
ou
x au carré- 2x+1 sup ou = 0 ( attention au changement de signe)
tu reconnais le développement d'une identité remarquable?
(a+b)(a-b) = a au carré -2ab+b au carré
dans notre exercice , a= x et b = 1
soit sous la forme factorisée , l'inégalité peut s'écrire aussi
(x+1)(x-1) sup ou égal à à0
si x est strictement positif , x est supérieur à 1
désoléee maisle logiciele est trop lent pour rédiger, je doisarrêtr là.Je pense que tu as désormais de bonnes bases pour la suite.
TRAVAILLE BIEN
Explications étape par étape
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Réponse :
Bonjour
exercice 1
1) Pour comparer deux fractions, , il faut les mettre au m^me dénominateur
-7/5 et -2/3 n'ont pas le même dénominateur
-7x3/5x3 = -21/15
-2x5/3x5 = -10/15
donc -21/15 est plus petite que -10/15 car ce sont des fractions négatives
ce qui revient à dire que -7/5 est inférieure à -2/3
3/4 + 7 et 2/5+7
m^me raisonnement
(tu n'as pas besoin de transformer le chiffre 7 car il est ajouté aux deux fractions)
Je te laisse le faire
De même pour x+1/3 et x+ 1/2 :il suffit de mettre les fractions au même dénominateur
2 C'est une question de cours ( rappel)
on ne change pas le sens d'une égalité ou d'une inégalité si on ajoute de part et d'autre un nombre de même valeur
exemple : si x = y alors x+1 = y+1
Dans ton exercice, y+ 1 est plus grand que y
donc
si x est plus petit que y, x sera aussi plus petit y+1
3) c'est une question de logique:
plus le dénominateur est grand, plus la fraction est petite
essaie avec un exemple chiffré basique
4) est-ce que tu te souviens des identités remarquables?
Sinon , révise-les avant de commen cer
x+ 1/x sup ou égal à 2
Tu supprimes le dénominateur x en multipliant tous les termes de l'inégalité par x
x au carré + 1 sup ou = 2x
ou
x au carré- 2x+1 sup ou = 0 ( attention au changement de signe)
tu reconnais le développement d'une identité remarquable?
(a+b)(a-b) = a au carré -2ab+b au carré
dans notre exercice , a= x et b = 1
soit sous la forme factorisée , l'inégalité peut s'écrire aussi
(x+1)(x-1) sup ou égal à à0
si x est strictement positif , x est supérieur à 1
désoléee maisle logiciele est trop lent pour rédiger, je doisarrêtr là.Je pense que tu as désormais de bonnes bases pour la suite.
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