Ce cœur qui haïssait la guerre voilà qu’il bat pour le combat et la bataille ! Ce cœur qui ne battait qu’au rythme des marées, à celui des saisons, à celui des heures du jour et de la nuit, Voilà qu’il se gonfle et qu’il envoie dans les veines un sang brûlant de salpêtre et de haine. Et qu’il mène un tel bruit dans la cervelle que les oreilles en sifflent, Et qu’il n’est pas possible que ce bruit ne se répande pas dans la ville et la campagne, Comme le son d’une cloche appelant à l’émeute et au combat. Écoutez, je l’entends qui me revient renvoyé par les échos. Mais non, c’est le bruit d’autres cœurs, de millions d’autres cœurs battant comme le mien à travers la France. Ils battent au même rythme pour la même besogne tous ces cœurs, Leur bruit est celui de la mer à l’assaut des falaises Et tout ce sang porte dans des millions de cervelles un même mot d’ordre : Révolte contre Hitler et mort à ses partisans ! Pourtant ce cœur haïssait la guerre et battait au rythme des saisons, Mais un seul mot : Liberté a suffi à réveiller les vieilles colères Et des millions de Français se préparent dans l’ombre à la besogne que l’aube proche leur imposera. Car ces cœurs qui haïssaient la guerre battaient pour la liberté au rythme même des saisons et des marées, du jour et de la nuit. Robert Desnos, 1943 (paru dans L’Honneur des poètes)
« Ce coeur qui haïssait la guerre » de Robert Desnos. Montrez qu’il s’agit d’un poème engagé (plusieurs arguments) et que Desnos veut convaincre ses lecteurs (par des arguments, des procédés de style entraînants : anaphores, métaphores, allitérations, etc).
C'est à toi de faire l'analyse linéaire de ce poème, cependant je peut toujours t'aider à organiser tes idées. Déjà, t'es tu renseignés sur l'auteur, le mouvement littéraire, le thème, le registre, le type et le genre de ce texte ? T'es tu penchés sur sa structure ? Ces éléments sont essentiels pour pouvoir répondre aux deux questions qu'il t'es posés. Par la suite, lignes par lignes tu relèves les procédés que tu as appris en cour. Exemple : le titre est lui même un procédé, qui souligne l'opinion du poète. Puis c'est à toi de trouver chaque procédé afin de montrer quel effet il donne au lecteur. Ainsi tu pourras établir ta problématique et organiser ton plan :)
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C'est à toi de faire l'analyse linéaire de ce poème, cependant je peut toujours t'aider à organiser tes idées. Déjà, t'es tu renseignés sur l'auteur, le mouvement littéraire, le thème, le registre, le type et le genre de ce texte ? T'es tu penchés sur sa structure ? Ces éléments sont essentiels pour pouvoir répondre aux deux questions qu'il t'es posés. Par la suite, lignes par lignes tu relèves les procédés que tu as appris en cour. Exemple : le titre est lui même un procédé, qui souligne l'opinion du poète. Puis c'est à toi de trouver chaque procédé afin de montrer quel effet il donne au lecteur. Ainsi tu pourras établir ta problématique et organiser ton plan :)