May 2019 1 125 Report
Bonjour, j'ai reçu un dm de mathématiques sur les suites numériques mais j'ai vraiment du mal à les réaliser... J'aurai vraiment besoin d'aide mais aussi d'explications..!
Merci d'avance à celui/celle qui aura la gentillesse de m'aider ! :)

(cf documents joints)
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Bonjour, je suis en 5 ème et j'ai un D.M avec un problème de mathématique que je n'arrive pas à résoudre voilà l'énoncer : -Un fleuriste a vendu les 3/5 de ses bouquets le matin et les 3/10 l'après-midi.a. Quelle fraction des bouquets lui restait-il en fin de journée ?b. Sachant qu'il lui restait 7 bouquets en fin de journée, quel était le nombre initial de bouquets ?
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Quelqu'un peut m'aider pour le C ? S'il vous plait
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Bonjour, je suis en 3ème et j'ai un exercice de chimie à faire que je ne comprends pas, j'ai besoin d'aide et surtout d'explications précises, voici l'énoncé : Un fil de connexion, que tu utilises pour réaliser des montages électriques, est en cuivre et a une longueur de 20 cm. Un atome de cuivre a un rayon de 0,218 nm (soit 2,18 multiplié par 10 puissance -10 mètres). Calcule le nombre d'atomes de cuivre qu'il faut aligner pour obtenir la longueur du fil. Donne le résultat en utilisant les puissances de 10. Merci d'avance !
Responda
Bonjour, besoin d'aide s'il vous plaît, merci d'avance à l'âme charitable qui m'aidera. (j'ai joints une photo)
Responda
Quelqu'un peut m'aider pour le c) ? (photo)
Responda
Bonsoir, j'ai besoin d'aide s'il vous plaît, cela fait à plusieurs reprises que j'essaie ce calcul mais je tombe toujours sur cette réponse qui est fausse d'après la consigne; Calculer A et donner le résultat sous la forme d'une fraction simplifiée. A = 11 - (2/3 - 5/2) Voilà j'attends vos réponses avec impatience et vous remercie d'avance. Bonne soirée.
Responda
Bonsoir, J'aurais besoin d'aide pour la question 4 , quelqu'un aurait-il la gentillesse de bien vouloir m'aider ? D'avance, merci !
Responda
Bonjour, Alors voilà j'ai un exercice mélangeant les maths et les sciences. Il comprend des calculs avec des . mais je ne sais pas si le point (.) veut dire qu'on multiplie ou bien que le nombre est décimal et donc dans ce cas, le point remplacerait une virgule. Car en essayant les deux distinctement, je n'obtient pas du tout le même résultat... Alors si vous pourriez m'aider ce serait vraiment sympathique. D'avance, merci.
Responda
(re)bonjour ! J'aimerai un coup de main pour arriver à comprendre cet exercice (ci-joint) merci d'avance
Responda
Bonjour, j'aurais besoin d'aide (et d'explications si possible) pour cet exercice que je ne comprends pas bien... Une entreprise emploie deux catégories de personnel : 100 personnes de catégorie A dont le salaire mensuel moyen est 100 euros et 30 personnes de catégorie B dont le salaire mensuel est 1400 euros. Le secteur d'activité de cette entreprise est en pleine expansion et, un an plus tard, la situation a évolué de la manière suivante : * le nombre de salariés de catégorie A a augmenté de 250% et leur salaire moyen est en hausse de 5%. * le nombre de salariés de la catégories B est passé de 30 à 35 et leur salaire moyen est en hausse de 6%. "Tous nos chiffres sont en hausse !" a déclaré le PDG "Sauf le salaire moyen..." a dit le salarié Qu'en pensez-vous ? (merci d'avance pour votre aide ; j'espère vraiment être aidée)
Responda

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