October 2020 1 206 Report
Classe:
DO Ali, the biopic
→ Textbook p. 50
Use these 3 stills from the film Ali, as well as what you hear in the movie, to learn more about
the context. Complete the texts next to the pictures.
Colasens GNLY
1. When Muhammad Ali was a child,
black people were not ...
to sit with white people in buses. They
had to sit at the ................, while
white people sat at the front (so that
they could get off the bus more quickly
in case of an emergency evacuation).
This was called ...
HING ORCHICAGOYOT
2. This newspaper covers the tragic
death of 14-year-old Emmett Till,
an .................
from ............
........... He was
brutally ..................... in 1955 by
white people, supposedly for flirting
with a white woman. The crime was
rightly recognized as a .....
by many Americans, but the
all-male, all-white jury declared
the assailants not ..........
3. Malcolm X (1925-1965) was a civil
rights activist who encouraged
African Americans to fight
inequalities "by any means
necessary". Indeed, in the speech
he delivers in the film Ali, we can
hear him say: "your times will never
get better unless .............
..." and "we
don't teach you to ..........​
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Redaction : sujet d'invention - RACONTER UN SOUVENIRSujet : Vous êtes adulte. Vous revenez sur un lieu de votre enfance que vous n'aviez jamanez sur un lieu de votre enfance que vous n'aviez jamais revu. Racontez vos impressions, vosemotions, vos souvenirs, en faisant alterner votre regard d'adulte et votre regard d'enfant.Aide- Attention aux deux systèmes de temps :- les temps du récit : les actions sont au passé simple ou à l'imparfait, au conditionnel, au plus-que-parfait.- les temps du discours : les actions sont au présent ou au passé composé, au futur, à l'imparfait.Dans un récit autobiographique, les deux systèmes coexistent :- Siquez des moments passés, une époque révolue et coupée du moment de l'énonciation, vous devez employer lestemps du récit.- Si vous évoquez des faits liés au présent, rattachés au moment de l'énonciation, vous devez utiliser les temps du discours.- Pensez à faire plusieurs paragraphes avec un alinéa en fonction des étapes du récit :- Rappelez l'époque de votre vie à laquelle vous vous trouvez au moment d'écrire, votre état d'esprit, votre environnement.- Expliquez les circonstances qui vous font revenir sur ce lieu de votre enfance (vacances, réunion de famille, visite a de veusamis, hasard...)- Décrivez ce lieu tel que vous le voyez adulte en le comparant avec vos souvenirs d'enfant. Vous pouvez decrire plusparticulièrement un détail.- Rappelez un souvenir précis de votre enfance associé à ce lieu : racontez la scène telle qu'elle s'est déroulée et commentez-laavec votre regard d'adulte.- N'oubliez pas d'utiliser les différentes valeurs du présent de l'indicatif revues en classe ainsi que de nombreusesexpansions du nom de nature variée.- Utilisez un vocabulaire précis et soutenu (aidez-vous des exercices de votre manuel p.30 et de la fiche de vocabulaire« Les souvenirs et les émotions »).​
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