Com base nas informações apresentadas, identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir. I. ( ) Fazer diferentes resumos das leituras para registrar os conhecimentos é o suficiente para os alunos que cursam o Ensino Superior. II. ( ) Deve-se lutar contra os mecanismos de coerção da curiosidade criativa e proporcionar aos alunos a produção do conhecimento. III. ( ) Na universidade, em vez de produzir conhecimento, os alunos são levados a repetir aquilo que os autores já disseram, por meio de resumos e citações. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. a. F - F - V. b. V - F - F. c. F - V - V. d. V - F - V. e. V - V - F.
Em relação às assertivas sobre educação, que envolve conhecimento, valores e habilidades, é possível afirmar que a classificação correta é: F, V, V. Por conta disso, deve ser dada como certa a alternativa C.
A importância da educação
A educação é um processo fundamental para o desenvolvimento das pessoas e das sociedades. Ela engloba o conjunto de práticas, métodos, instituições e valores que têm como objetivo promover o aprendizado, o desenvolvimento intelectual, moral, social e emocional dos indivíduos.
Nas instituições de ensino, deve-se promover um ambiente que estimule a curiosidade e a produção de conhecimento.
A asserção I está incorreta. O Ensino Superior requer mais do que apenas resumir informações; os alunos precisam compreender, analisar e aplicar o conhecimento de forma crítica.
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Em relação às assertivas sobre educação, que envolve conhecimento, valores e habilidades, é possível afirmar que a classificação correta é: F, V, V. Por conta disso, deve ser dada como certa a alternativa C.
A importância da educação
A educação é um processo fundamental para o desenvolvimento das pessoas e das sociedades. Ela engloba o conjunto de práticas, métodos, instituições e valores que têm como objetivo promover o aprendizado, o desenvolvimento intelectual, moral, social e emocional dos indivíduos.
Nas instituições de ensino, deve-se promover um ambiente que estimule a curiosidade e a produção de conhecimento.
A asserção I está incorreta. O Ensino Superior requer mais do que apenas resumir informações; os alunos precisam compreender, analisar e aplicar o conhecimento de forma crítica.
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