Comment faire un commentaire ? en francais en classe de seconde . C'est urgent
commentaire:( introduciton problématique plan .....)
Urgent
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Notez vos premières impressionsDe quoi ça parle, et comment?
Auteur/Epoque/mouvement littéraire
Genre, type de texte
Thème/construction
Caractéristiques d’écritures : registres, procédés dominants
Buts de l’auteur
2e étape : Analyse du texte
Fiez-vous d’abord à vos premières impressions et essayez de trouver ce qui les justifie.
Vous pouvez aussi étudier le texte de façon linéaire (procédés et analyse), et en tirer les idées importantes pour former les sous-parties
Pour vous obliger à identifier les procédés et à les analyser, vous pouvez classer vos remarques dans un tableau : citations procédé analyse
3e étape : L’organisation du commentaire : faire le plan au brouillon
L’analyse du texte doit être organisée en deux ou trois parties qui mettent en valeur les aspects importants du texte. A l’intérieur de chaque partie doivent apparaître 3 sous-parties en lien avec l’idée générale de la partie Ces sous-parties doivent être des idées sur le texte, des analyses, et non des procédés. Chacune d’entre elles doit être appuyée par des analyses précises des procédés du texte et former un paragraphe cohérent.
4e étape : La rédaction : directement au propre
La rédaction doit mettre en valeur les analyses. Elle doit donc être claire et organisée. pour cela il faut utiliser les connecteurs logiques, sauter des lignes entre les parties et aller à la ligne, en retrait, à chaque sous partie. Afin de soigner la cohérence, faites des transitions entre vos parties.
Les citations doivent être correctement intégrées dans les phrases
intro : du thème ou du contexte puis du texte (auteur œuvre passage thème) et enfin du plan
concl : synthèse sur l’intérêt du texte élargissement sur sa portée, comparaison avec d’autres textes
Attention à ne pas paraphraser le texte, ne rien relever sans interpréter
ne jamais avancer une idée sans justifier par une analyse de procédé
5e étape : La relecture (indispensable)
Buts de l’auteur