Piaget entende a noção de equilíbrio como um estado de estabilidade e harmonia entre os esquemas mentais e as experiências do indivíduo. O equilíbrio está relacionado à adaptação ao meio, que ocorre por meio de processos de assimilação e acomodação. O desequilíbrio desempenha importante papel como motor do desenvolvimento cognitivo, levando à busca do reequilíbrio por meio de processos de ajuste e modificação dos esquemas mentais.

Jean Piaget renomado psicólogo do desenvolvimento

Jean Piaget, um renomado psicólogo do desenvolvimento, considera o equilíbrio um conceito-chave em sua teoria do desenvolvimento cognitivo. Alguns pontos relevantes sobre a concepção de equilíbrio de Piaget são:

• Estado de estabilidade e harmonia: Para Piaget, equilíbrio refere-se a um estado de estabilidade e harmonia entre os esquemas mentais do indivíduo e suas experiências. Isso significa que as estruturas mentais do sujeito estão de acordo com as informações e situações encontradas no ambiente.
• Adaptação e assimilação: O equilíbrio está relacionado com a adaptação do indivíduo ao meio.
• Assimilação: o indivíduo usa seus esquemas existentes para assimilar novas informações e experiências.
• Acomodação: quando novas informações ou experiências não se encaixam nos esquemas existentes, ocorre a acomodação, levando à modificação ou criação de novos esquemas.
• Desequilíbrio e reequilíbrio: Piaget também enfatiza a importância do desequilíbrio na promoção do desenvolvimento cognitivo. Quando ocorre um desequilíbrio, ou seja, uma discrepância entre os esquemas existentes e as informações do meio, o indivíduo é motivado a buscar o reequilíbrio por meio de processos de assimilação e acomodação.

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