Compétence travaillée: Savoir étudier un graphique. Etape 1: Comprendre l'interet de la vaccination Consigne : en étudiant le document 1, vous devez trouver trois interets apportés par une vaccination. Document 1: Graphiques présentant l'évolution du taux d'anticorps en fonction du temps après contamination par un antigène chez une personne non vaccinée et chez une personne vaccinée (Bordas 3ème) Personne non vaccinée contre le tétanos et contaminée par le tétanos. 10 000 Activité Comprendre le principe de la vaccination 1000 100 10 1 Taux d'anticorps (unités arbitraires) 7 14 21 28 Contamination Temps (jours) Aides pour étudier le document 1: Pour chaque graphique vous devez lire : Personne vaccinée contre le tétanos et contaminée par le tétanos. 10 000 1000 100 10 1 Taux d'anticorps (unit arbitraires) Contamination Temps (jours) en premier le titre pour savoir de quoi parle le graphique en deuxième regarder la variable présentée par l'axe des abscisses et son unité en troisième regarder la variable présentée par l'axe des ordonnées et son unité. Chercher les points remarquables (maxima, minima...) Pour montrer les interets vous devez pour les deux individus : 1. Trouver le temps qu'ils mettent pour produire des anticorps antitétaniques (AC antiT) et comparer les valeurs trouvées. 2. Trouver le nombre maximal d'AC antiT produit et comparer les valeurs. 3. Trouver le temps de présence des AC anti T dans l'organisme et comparer les valeurs. Faire une phrase de conclusion pour montrer les intérêts du vaccin.​