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Merci d’avance
Dans le cadre du programme éducatif de la Ville de Paris : l’Art pour grandir en partenariat avec la maison des Métallos, un lieu culturel, de spectacle, et d’exposition. Et avec la participation des collégiens de Lavoisier de Pantin, une web-série, intitulée "Le meilleur des mondes" a été réalisée. Le meilleur des monde est une web-série qui présentent des débats à propos de mondes parfait. Elle a été réalisée par l’artiste Irvin Anneix, un jeune auteur de 26 ans et co- réalisé avec l’aide de son assistant stagiaire, Cosmo Maximin, qui fait de la musique et des films documentaires.
Le projet s’inscrit dans le parcours d’éducation artistique et culturelle se déroule le vendredi tous les 15j, de octobre jusqu’à mars.
Pour commencer, Irvin a présenté divers aspects de son travail, nous avons donc lu des écrits intimes collectés par Irvin et regardez un projet réalisé par des anciens élèves du collège, nommé les "fleurs de l’âge", c’est une lecture filmée d’un échange épistolaire entre
des élèves et des personnes âgées participant à un atelier numérique dans un Ehpad du val d’Oise, ainsi que d’autres projets en lien avec l’adolescence, où face caméra, dans leur chambre, ou bien à l’écrit des adolescents se confient, sur leurs espoirs, leur futur ou encore sur des moments douloureux ou heureux. Irvin nous a présenté aussi divers travaux d’artistes travaillant sur l’intime, comme Sophie Calle et des journaux intimes comme celui d’Ariane Grimm.
Des productions orales ont été lu par des élèves à haute voix, par exemple sur l’évocation de son monde idéal.
Nous débattions également en binôme sur des thèmes proposés, tel que "un monde meilleur sans ou avec école?" ou bien sur des questions anodines "carnivore ou végétarien?".
Ces débats ont servis de base pour écrire des débats fictifs qui seront joués et filmés.
Par la suite, 8 élèves volontaires ont été choisis pour jouer 4 débats et 4 autres seront joués par la classe de Pantin.
Enfin, une journée de tournage consacrée à la production finale a été planifiée à la maison des métallos. Des groupes mixtes ont étés créés par M. B******, afin d’aider Irvin et Cosmo à gérer, par exemple le cadrage des appareils photos, le son, la clap, le script. Personnellement, je me suis occupée du son.
Merci d’avance
Dans le cadre du programme éducatif de la Ville de Paris : l’Art pour grandir en partenariat avec la maison des Métallos, un lieu culturel, de spectacle, et d’exposition. Et avec la participation des collégiens de Lavoisier de Pantin, une web-série, intitulée "Le meilleur des mondes" a été réalisée. Le meilleur des monde est une web-série qui présentent des débats à propos de mondes parfait. Elle a été réalisée par l’artiste Irvin Anneix, un jeune auteur de 26 ans et co- réalisé avec l’aide de son assistant stagiaire, Cosmo Maximin, qui fait de la musique et des films documentaires.
Le projet s’inscrit dans le parcours d’éducation artistique et culturelle se déroule le vendredi tous les 15j, de octobre jusqu’à mars.
Pour commencer, Irvin a présenté divers aspects de son travail, nous avons donc lu des écrits intimes collectés par Irvin et regardez un projet réalisé par des anciens élèves du collège, nommé les "fleurs de l’âge", c’est une lecture filmée d’un échange épistolaire entre
des élèves et des personnes âgées participant à un atelier numérique dans un Ehpad du val d’Oise, ainsi que d’autres projets en lien avec l’adolescence, où face caméra, dans leur chambre, ou bien à l’écrit des adolescents se confient, sur leurs espoirs, leur futur ou encore sur des moments douloureux ou heureux. Irvin nous a présenté aussi divers travaux d’artistes travaillant sur l’intime, comme Sophie Calle et des journaux intimes comme celui d’Ariane Grimm.
Des productions orales ont été lu par des élèves à haute voix, par exemple sur l’évocation de son monde idéal.
Nous débattions également en binôme sur des thèmes proposés, tel que "un monde meilleur sans ou avec école?" ou bien sur des questions anodines "carnivore ou végétarien?".
Ces débats ont servis de base pour écrire des débats fictifs qui seront joués et filmés.
Par la suite, 8 élèves volontaires ont été choisis pour jouer 4 débats et 4 autres seront joués par la classe de Pantin.
Enfin, une journée de tournage consacrée à la production finale a été planifiée à la maison des métallos. Des groupes mixtes ont étés créés par M. B******, afin d’aider Irvin et Cosmo à gérer, par exemple le cadrage des appareils photos, le son, la clap, le script. Personnellement, je me suis occupée du son.
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Bonjour,
Dans le cadre du programme éducatif de la Ville de Paris : l’Art pour grandir en partenariat avec la maison des Métallos, un lieu culturel, de spectacles, et d’expositions. Et avec la participation des collégiens de Lavoisier de Pantin, une web-série, intitulée "Le meilleur des mondes" a été réalisée. Le meilleur des mondes est une web-série qui présente des débats à propos de mondes parfaits. Elle a été réalisée par l’artiste Irvin Anneix, un jeune auteur de 26 ans et co- réalisée avec l’aide de son assistant stagiaire, Cosmo Maximin, qui fait de la musique et des films documentaires.
Le projet s’inscrit dans le parcours d’éducation artistique et culturelle qui se déroule le vendredi tous les 15j, de octobre jusqu’à mars.
Pour commencer, Irvin a présenté divers aspects de son travail, nous avons donc lu des écrits intimes collectés par Irvin et regardé un projet réalisé par des anciens élèves du collège, nommé les "fleurs de l’âge", c’est une lecture filmée d’un échange épistolaire entre des élèves et des personnes âgées participant à un atelier numérique dans un Ehpad du val d’Oise, ainsi que d’autres projets en lien avec l’adolescence, où face caméra, dans leur chambre, ou bien à l’écrit des adolescents se confient, sur leurs espoirs, leur futur ou encore sur des moments douloureux ou heureux. Irvin nous a présenté aussi divers travaux d’artistes travaillant sur l’intime, comme Sophie Calle et des journaux intimes comme celui d’Ariane Grimm.
Des productions orales ont été lues par des élèves à haute voix, par exemple sur l’évocation de son monde idéal.
Nous débattions également en binôme sur des thèmes proposés, tel que "un monde meilleur sans ou avec école?" ou bien sur des questions anodines "carnivore ou végétarien?".
Ces débats ont servi de base pour écrire des débats fictifs qui seront joués et filmés.
Par la suite, 8 élèves volontaires ont été choisis pour jouer 4 débats et 4 autres seront joués par la classe de Pantin.
Enfin, une journée de tournage consacrée à la production finale a été planifiée à la maison des métallos. Des groupes mixtes ont étés créés par M. B******, afin d’aider Irvin et Cosmo à gérer, par exemple le cadrage des appareils photos, le son, la clap, le script. Personnellement, je me suis occupée du son.
Réponse :
Bonjour
Explications :
Dans le cadre du programme éducatif de la Ville de Paris, reprenant comme thème l' ART, une série web, titrée " le meilleur des mondes" a été réalisée. Les collégiens, de Lavoisier à Pantin, y ont participé avec apparemment un grand plaisir. Ce projet s'inscrit en partenariat avec la maison des Métallos, un lieu culturel de spectacles et d’expositions. Cette idée repose donc sur une série qui présente plusieurs débats à propos des mondes parfaits. L'artiste Irvin Anneix en est le réalisateur, jeune auteur de 26 ans et accompagné de son assistant stagiaire, Cosmo Maximin, ayant d'autres passions comme la musique et des fims documentaires.
Le projet s’inscrit dans le parcours d’éducation artistique et culturelle qui se déroule le vendredi tous les 15 jours de octobre à mars.
Tout d'abord, Irvin a montré les aspects distincts de son travail, nous avons pu lire des écrits intimes collectés par lui, puis nous avons visionné un ancien projet conçu par des élèves collégiens, nommé les "fleurs de l’âge". C’est une lecture filmée d’un échange écrit entre des élèves et des personnes âgées. Celles -ci ont participé à un atelier numérique, au sein d'un Ehpad du val d’Oise. D’autres projets rattachés à l’adolescence, où dans des lieux choisis comme dans leur chambre, face à la caméra, ou encore à l’écrit, des adolescents se confient, sur leurs espoirs, leur futur ou également sur des moments douloureux ou heureux. Irvin en a profité pour nous faire connaître des artistes et leurs travaux travaillant sur l'intime, comme Sophie Calle et des journaux intimes comme celui d’Ariane Grimm. Des productions orales ont été lues par des élèves, par exemple sur l’évocation de son monde idéal.
Nous débattions également en binôme sur des thèmes suggérés, tels que "un monde meilleur sans ou avec école?" ou sur des questions anodines "carnivore ou végétarien?".
Ces débats ont servi de base pour écrire des débats fictifs qui seront joués et filmés.
Ensuite, huit élèves volontaires ont été choisis pour jouer quatre débats, les autres seront réalisés par la classe de Pantin.
Enfin, une journée de tournage consacrée à la production finale a été planifiée à la maison des métallos. Des groupes mixtes ont été créés par M. B........, afin d’aider Irvin et Cosmo à gérer, par exemple le cadrage des appareils photos, le son, la clap, le script. Personnellement, je me suis occupée du son, c'était génial !