Pour pouvoir répondre à ta question, il faut imaginer que, dans ce collège, il n'y a que 100 élèves. Alors là, tu va me dire "mais, il y a 660 èlèves, pas 100!!".
Bien vu! On va donc utiliser un tableau de proportionnalité. Tu sais commenct ça marche?? Bon, tant pis...
Je t'explique: dans le tableau, il va y avoir 4 cases: 2 en haut et 2 en bas.
Alors voilà:
Nombre d'élèves: 660 / 100
Nombres de 5èm: 230 /
A gauche, il y a la vérité et à droite, ce qu'il faut imagnier.
Evidemment, il va falloir faire un calcul: un produit en croix...
Au cas ou tu ne sais plus comment ça marche, voici le calcul:
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Pour pouvoir répondre à ta question, il faut imaginer que, dans ce collège, il n'y a que 100 élèves. Alors là, tu va me dire "mais, il y a 660 èlèves, pas 100!!".
Bien vu! On va donc utiliser un tableau de proportionnalité. Tu sais commenct ça marche?? Bon, tant pis...
Je t'explique: dans le tableau, il va y avoir 4 cases: 2 en haut et 2 en bas.
Alors voilà:
Nombre d'élèves: 660 / 100
Nombres de 5èm: 230 /
A gauche, il y a la vérité et à droite, ce qu'il faut imagnier.
Evidemment, il va falloir faire un calcul: un produit en croix...
Au cas ou tu ne sais plus comment ça marche, voici le calcul:
(100 x 230) dividé par 660
= 23 000 divisé par 660
= environ 34, 84848
Donc, environ 34,8% des élèves sont des 5ièmes