Resposta:

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Especial no Brasil, publicadas em 1996, a Escola Inclusiva é definida por um conjunto de elementos que visam garantir a participação plena e igualitária de todos os estudantes, independentemente de suas diferenças e necessidades. Esses elementos são:

1. Acesso: A escola inclusiva deve garantir o acesso de todos os estudantes à educação, eliminando barreiras físicas, arquitetônicas, comunicacionais e atitudinais que possam impedir a participação e a aprendizagem.

2. Permanência: A escola inclusiva deve promover medidas para que os estudantes permaneçam na escola, evitando o abandono e a evasão escolar. Isso inclui ações para atender às necessidades educacionais específicas de cada aluno.

3. Participação: A escola inclusiva deve garantir a participação ativa de todos os estudantes nas atividades escolares, promovendo a interação, o envolvimento e a colaboração entre os alunos.

4. Aprendizagem: A escola inclusiva deve oferecer oportunidades de aprendizagem significativas e de qualidade para todos os estudantes, adaptando os currículos, as metodologias e as estratégias de ensino para atender às diferentes necessidades e estilos de aprendizagem.

5. Flexibilidade: A escola inclusiva deve ser flexível o suficiente para atender às diversas necessidades dos estudantes, considerando suas características individuais, ritmos de aprendizagem e estilos de aprendizagem.

6. Colaboração: A escola inclusiva deve promover a colaboração entre professores, equipes pedagógicas, estudantes, famílias e demais profissionais envolvidos, visando a construção de um ambiente de apoio e inclusão.

7. Atendimento Educacional Especializado (AEE): A escola inclusiva deve garantir o acesso ao Atendimento Educacional Especializado, que consiste em serviços e recursos pedagógicos adicionais que complementam e suplementam a formação dos estudantes com necessidades educacionais especiais.

8. Valorização da diversidade: A escola inclusiva deve valorizar a diversidade como um aspecto enriquecedor do processo educacional, promovendo o respeito, a aceitação e a valorização das diferenças individuais.

Esses elementos são fundamentais para o desenvolvimento de uma educação inclusiva, que reconhece e respeita a diversidade e busca a igualdade de oportunidades para todos os estudantes.

Explicação: