De acordo com os estudos de Soares (2001), o decorrer da Educação Física no período da segunda metade do século XIX até a década de trinta do século XX esteve muito atrelado às instituições médicas e militares. São características deste período: I. Era proposta uma pedagogia da boa higiene, pedagogia essa oferecida às famílias para o estabelecimento de normas de vida que, entre outras condutas e cuidados, estava presente a importância dos exercícios físicos. II. A Educação Física surge como promotora de saúde física, da higiene física e mental, da educação moral e da regeneração ou reconstituição das raças. III. A Ginástica tinha como função responder à necessidade de uma construção anatômica que pudesse representar a classe dominante e a raça branca, atribuindo-lhe superioridade. IV. Neste período, temos a presença marcante do que veio a ser conhecido como a implantação da proposta da Educação Física Desportiva Generalizada no Brasil, ainda sob influência de Auguste Listello. Estão corretos apenas os itens:
I. É verdade que no período mencionado, a Educação Física estava associada à promoção da boa higiene e era oferecida como uma pedagogia às famílias, com a importância dos exercícios físicos como parte das normas de vida.
II. A Educação Física era vista como promotora de saúde física, higiene física e mental, além de ser relacionada à educação moral e à regeneração ou reconstituição das raças. Essa perspectiva reflete a influência da eugenia eugênica eugenismo, que eram teorias populares na época.
III. Durante esse período, a Ginástica tinha como objetivo construir uma anatomia que representasse a classe dominante e a raça branca, reforçando a ideia de superioridade.
O item IV está incorreto, pois a implantação da proposta da Educação Física Desportiva Generalizada no Brasil não ocorreu nesse período e não teve influência direta de Auguste Listello.
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Resposta:
Estão corretos os itens I, II e III.
I. É verdade que no período mencionado, a Educação Física estava associada à promoção da boa higiene e era oferecida como uma pedagogia às famílias, com a importância dos exercícios físicos como parte das normas de vida.
II. A Educação Física era vista como promotora de saúde física, higiene física e mental, além de ser relacionada à educação moral e à regeneração ou reconstituição das raças. Essa perspectiva reflete a influência da eugenia eugênica eugenismo, que eram teorias populares na época.
III. Durante esse período, a Ginástica tinha como objetivo construir uma anatomia que representasse a classe dominante e a raça branca, reforçando a ideia de superioridade.
O item IV está incorreto, pois a implantação da proposta da Educação Física Desportiva Generalizada no Brasil não ocorreu nesse período e não teve influência direta de Auguste Listello.