Diferencie as três modalidades de avaliação diagnostica, formativa e somativa
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MayaCarvalho95
Diagnóstica busca verificar as dificuldades apresentadas pelos alunos, seus conhecimentos prévios e dessa forma, realizar intervenções pedagógicas necessárias para estimular o processo e adequar suas estratégias de ensino às necessidades de cada aluno; Formativa: tem finalidade de acompanhar o processo, deve ser contínua, processual e utilizar-se de instrumentos variados; Somativa: trabalha com os resultados obtidos durante um longo período e se apresenta de forma quantitativa. Tem por objetivo classificar os alunos de acordo com os desempenhos apresentados. Mas para que esta classificação aconteça é preciso que os objetivos previstos sejam alcançados. O instrumento mais utilizado para este tipo de avaliação são as provas.
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Formativa: tem finalidade de acompanhar o processo, deve ser contínua, processual e utilizar-se de instrumentos variados;
Somativa: trabalha com os resultados obtidos durante um longo período e se apresenta de forma quantitativa. Tem por objetivo classificar os alunos de acordo com os desempenhos apresentados. Mas para que esta classificação aconteça é preciso que os objetivos previstos sejam alcançados. O instrumento mais utilizado para este tipo de avaliação são as provas.