EH PRA AMANHHA PLMDS

Observe o gráfico a seguir. Ele representa o acesso de jovens ao Ensino Superior entre 1991 e 2017.


b) Analise a progressão dos dados ao longo do tempo.

a) Identifique o grupo que tinha o maior número de matrículas no Ensino Superior nos anos
mostrados.

c) Levante uma hipótese que explique a evolução dos números no período representado.