Exercice 2 Pendant sa matinée de classe Albert a passé :
- La moitié du temps à bavarder ;
- Le tiers du temps à bavarder ;
- Le sixième du temps à jeter des boulettes de papier ;
- Le reste du temps à travailler.
Que penses-tu de la matinée d'Albert ?
La réponse devra être justifiée à l'aide de phrases, de calculs, de schéma .
- La moitié du temps à bavarder ;
- Le tiers du temps à bavarder ;
- Le sixième du temps à jeter des boulettes de papier ;
- Le reste du temps à travailler.
Que penses-tu de la matinée d'Albert ?
La réponse devra être justifiée à l'aide de phrases, de calculs, de schéma .
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Pendant sa matinée de classe Albert a passé : - 1/2 du temps à bavarder ;- 1/3 du temps à bavarder ;
- 1/6 du temps à jeter des boulettes de papier ;
- Le reste du temps à travailler.
Que penses-tu de la matinée d'Albert ?
La réponse devra être justifiée à l'aide de phrases, de calculs, de schéma .
1 - (1/2 + 1/3 + 1/6)
= 1 x 6 / 1 x 6 - (1 x 3 / 2 x 3 + 1 x 2 / 3 x 2 + 1/6)
= 6/6 - (3/6 + 2/6 + 1/6)
= 6/6 - 6/6
= 0
Si Albert a utilisé le reste de son temps à travailler, cela signifie qu'il n'a rien fait de la matinée
Tu peux dessiner un cercle avec des portions pour chaque proportion