Francês, professor de educação física, André Lapierre desenvolveu um método intitulado psicomotricidade relacional, depois de desenvolver varias publicações em conjunto com Bernard Aucouturier. Na sua trajetória, além da denominação da denominação da psicomotricidade relacional, desenvolveu também uma diferenciação entre o trabalho psicomotor educativo, da psicomotricidade relacional e o terapêutico, intitulando este ultimo como analise corporal da relação.


BUENO, Jocian machado. Métodos e teorias da psicomotricidade. In:__. Psicomotricidade teoria e pratica da escola a aquática . são Paulo: Cortez editora, 2013.

p. 323 – 358.


Considerando o texto acima e os conteúdo estudados no material didático, avalie as afirmações abaixo.


I André Lapierre dividiu as fases do desenvolvimento em: sensório motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal.

II. André Lapierre desenvolveu um método de mediação corporal que utiliza o jogo espontâneo que privilegia a comunicação não-verbal e a liberdade de expressão da criança

III. Na psicomotricidade relacional considera-se que todas as sensações humanas influenciam o estado tensional dos músculos e possibilitam a expressão, a mimica e o movimento.


E correto o que se afirma em:


ALTERNATIVAS


1) I, apenas.
2) III, apenas.
3) Ie II, apenas.
4) II e III, apenas.
5) I, II e III, apenas.