March 2022 2 30 Report
gente to precisado dessa tambem
Considere a tabela, que apresenta o número de veículos roubados no Carnaval, no estado de São Paulo, segundo o ano (dados hipotéticos):
Ano                          Freqüência
2010                                 1443
2011                                 1344
2012                                 1815
2013                                  2421 
 O ano de 2012 representou qual porcentagem do total de veículos roubados entre 2010 e 2013?
25,84%
55,23%
37,42%
10,29%
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Na experiência COMBUSTÃO, EXPANSÃO E CONTRAÇÃO GASOSA foram colocadas duas velas acesas e colocado o copo sobre elas, com água no recipiente. Após algum tempo há uma redução na quantidade de gás contido dentro do copo. Isto ocorre porque na combustão: Escolha uma: O hélio, contido no ar, diminui em massa. O nitrogênio, contido no ar, diminui em massa. O oxigênio, contido no ar, diminui em massa. O ar, que é uma mistura de gases, aumenta em quantidade, mas o oxigênio não
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Agué sabe.O Manifesto dos Pioneiros tornou-se, indiscutivelmente, um documento histórico, não somente pelo seu caráter abrangente, como dissemos, na definiçãode uma política nacional de educação e ensino, mas também porque foi único no gênero em toda a história da educação no Brasil. O documento dos educadores brasileiros estava perfeitamente dentro do contexto daquelas aspirações que, desde a década de 20, como vimos, procuravam imprimir aos problemas da educação e ensino uma orientação mais de acordo com as correntes renovadoras nessa matéria e as necessidades do País, que se ia transformando. LEMME, Paschoal. O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova e suas repercussões na realidade educacional brasileira. Texto complementar. Constavam do Manifesto dos Pioneiros(1932) as seguintes propostas a) o direito de cada individuo a sua educação integral b)deveria caber o estado, como representante de todos os cidadãos asseguirar esse direito, tornando-se assim a educção uma formação essecial publica c)os professores de ensino primario e secundario assim formados em escola ou cursos uni. sobre a base de uma educação geral comum, dada em estabeecimentos de educação secundaria ñ fariam senão um so crpo com os de ensino superior , preparando a fusão sincera e cordial de todas as forçãs vivas do magisterio d) tdas corretas
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1-Utilizando o Excel, considere que é necessário fazer uma soma da sequência numérica 57+18+25 deve-se fazer a operação: Escolha uma: a. 57 – 18 + 25 b. 57 , 18 , 25 c. = 57 . 18 . 25 d. = 57 + 18 + 25 2-Com o auxilio de uma calculadora científica podemos calcular o log38, para isso temos que apertar: Escolha uma: a. Log 8 : log 3 b. Log 8 + log 10 – log 3 c. Log 8 + log 3 d. Log 8 – log 3
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alguém sabe essa ai. Utilizando o Excel, considere que é necessário fazer uma soma da sequência numérica 57+18+25 deve-se fazer a operação: a. 57 – 18 + 25 b. 57 , 18 , 25 c. = 57 . 18 . 25 d. = 57 + 18 + 25
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Alguém pode me ajudar por favor. 1) O volume de um paralelepípedo é dado pelo produto da área da base pela altura. Sendo assim, escreva a função de 2 variáveis f(x,y) que nos dá o volume do paralelepípedo representado na figura: 2)Qual será o aumento do volume do paralelepípedo, se triplicarmos as medidas da sua base e da sua altura?
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me ajudemo polinômio que somado com -x²-3x+9 resulta em 3x²+7x? Escolha uma: a. 4x²+10x-9 b. -4x²-10x+9 c. 2x²+4x+9d. -2x²-4x-9
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Se ax³-bx(x+2)-cx+a-1=x³-x, então a.c vale: Escolha uma: a. -1 b. 0 c. 1d. 2
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Definição: Sejam V um espaço vetorial e A um conjunto de vetores contidos em V, diferente de conjunto vazio. O conjunto S formado pelo conjunto de todos os vetores de V que são combinações lineares dos vetores do conjunto A não-vazio é um subespaço vetorial de V. Questão: O subespaço gerado pelo conjunto P = { ( -1,2,4) ; ( 5,-3,4) } é : Escolha uma: 20x +24y -7z = 0 21x + 24y -7z = 0 20x -24y +7z = 020x +24y +7z = 0
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O ponto P = (1, 2, 3) pertence às retas  r: X = (2, 1, 3) + m.(1, -1, 0) e  s: X = (-1, 3, 0) + n.(2, -1, 3)? Escolha uma: a. Pertence apenas à reta r. b. Pertence apenas à reta s. c. Pertence às duas retas r e s.d. Não pertence a nenhuma das retas.
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a. 2 b. 1/6 c. 1/2d. 1
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