Je ne vais pas te donner les réponses toutes prêtes, ça ne te serait pas utile pour comprendre le sujet, donc je vais t'aiguiller pour chaque question. N'hésites pas à revenir me demander si tu ne comprends pas.
EXERCICE n°1 : 1) Si tu connais ton cours ou que tu retournes le voir tu pourra répondre facilement à cette question. Sinon penses à regarder ce qu'indique le graphique juste au dessus : on parle de ...
2) Il faut dire ce que la courbe fait et quand : elle augmente à partir de ... minutes pour une valeur de ... de O2, puis elle tend à se stabiliser à partir de ... minutes pour une valeur de ... de O2. Le O2 étant le dioxygène.
3) On voit que la courbe se stabilise (sur l'axe des ordonnées, qui représente le Volume de O2), donc cela veut dire qu'il n'y a plus la possibilité d'inspirer ... de dioxygène, donc que l'organisme est limité par la ... de dioxygène qu'il peut inspirer.
4) Si on ne peut pas respirer infiniment, cela veut donc dire que l'on ne peut pas réaliser des efforts trop ...
5) Il faut montrer des motifs répétés et de plus en plus grands, jusqu'à ce qu'ils se stabilisent à t = 24. N'hésites pas à t'aider du document n°3.
EXERCICE n°2 : 1) Je pense que tu sais de quoi on parle quand on parle du débit d'eau du robinet ? Et aussi quand on parle de respiration ? L'association de ces deux termes te donnera la définition attendue.
2) Il suffit de lire la valeur sur le graphique, sur l'axe des ordonnées (débit respiratoire), pour la période appelée "repos".
3) On voit que lorsque l'on débute l'exercice le débit respiratoire ... (↑) beaucoup jusqu'à se stabiliser pour une valeur de ..., puis il ... (↓) au moment de la récupération.
4) Par rapport à ce que l'on a déjà vu juste avant dans les deux exercices, comment peux-tu expliquer le fait que le débit respiratoire augmente lors de l'exercice ? Il faut faire le lien avec le O2 !
EXERCICE n°3 : Profites de ce que nous avons vu dans les deux exercices précédents pour essayer de faire celui-ci maintenant ;)
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Je ne vais pas te donner les réponses toutes prêtes, ça ne te serait pas utile pour comprendre le sujet, donc je vais t'aiguiller pour chaque question. N'hésites pas à revenir me demander si tu ne comprends pas.
EXERCICE n°1 :
1) Si tu connais ton cours ou que tu retournes le voir tu pourra répondre facilement à cette question. Sinon penses à regarder ce qu'indique le graphique juste au dessus : on parle de ...
2) Il faut dire ce que la courbe fait et quand : elle augmente à partir de ... minutes pour une valeur de ... de O2, puis elle tend à se stabiliser à partir de ... minutes pour une valeur de ... de O2. Le O2 étant le dioxygène.
3) On voit que la courbe se stabilise (sur l'axe des ordonnées, qui représente le Volume de O2), donc cela veut dire qu'il n'y a plus la possibilité d'inspirer ... de dioxygène, donc que l'organisme est limité par la ... de dioxygène qu'il peut inspirer.
4) Si on ne peut pas respirer infiniment, cela veut donc dire que l'on ne peut pas réaliser des efforts trop ...
5) Il faut montrer des motifs répétés et de plus en plus grands, jusqu'à ce qu'ils se stabilisent à t = 24. N'hésites pas à t'aider du document n°3.
EXERCICE n°2 :
1) Je pense que tu sais de quoi on parle quand on parle du débit d'eau du robinet ? Et aussi quand on parle de respiration ? L'association de ces deux termes te donnera la définition attendue.
2) Il suffit de lire la valeur sur le graphique, sur l'axe des ordonnées (débit respiratoire), pour la période appelée "repos".
3) On voit que lorsque l'on débute l'exercice le débit respiratoire ... (↑) beaucoup jusqu'à se stabiliser pour une valeur de ..., puis il ... (↓) au moment de la récupération.
4) Par rapport à ce que l'on a déjà vu juste avant dans les deux exercices, comment peux-tu expliquer le fait que le débit respiratoire augmente lors de l'exercice ? Il faut faire le lien avec le O2 !
EXERCICE n°3 :
Profites de ce que nous avons vu dans les deux exercices précédents pour essayer de faire celui-ci maintenant ;)
Bonne chance !