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Réponse :

Bonsoir,

  L'écart entre les deux manières opposées d'élever les enfants est trop important, il faudrait trouver un juste milieu. Si la coutume de dire aux enfants "ne le faites pas" était trop punitive et faisait que inculquer des devoirs en oubliant les droits des enfants, prétendre aujourd'hui qu'ils ont tous les droits est aussi abusif et les enfants sans limites ne sont pas équilibrés. La confrontation reste positive dès l'instant qu'il y a un partage d'idées et un respect mutuel. Les parents aujourd'hui accordent une grande importance au bien être de l'enfant, il est devenu ainsi un être à part entière, mais croire que cela le frustre et le rend malheureux quand on lui dit "de ne pas le faire" alors que c'est une erreur serait préjudiciable pour lui et l'amour des parents pour leur enfant conduit aussi à ce comportement de protection qui est acceptable dès l'instant que ce n'est pas par une autorité abusive. C'est souvent grâce à notre propre expérience qu'on essai de lui expliquer ce qu'il faut faire ou ne pas faire, néanmoins, cela ne veut pas dire qu'il faut en abuser, l'enfant doit aussi faire des erreurs pour les comprendre et ainsi devenir autonome. Mettre des limites restent indispensable à l'éducation et un enfant plus frustré apprendra mieux qu'un autre qui n'a aucune limite, qui à tous les droits et ainsi acceptera difficilement les frustrations qu'il aura plus tard car tout comme la vie d'enfant, la vie d'adulte est soumise à des règles.

   Il est important de trouver un bon équilibre et cet équilibre passe par des échanges d'avis mutuels, l'enfant tout comme l'adulte doivent se remettre en questions.

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Réponse :

bonsoir

Explications :

La méthode basée sur la sévérité établit des règles qu'elle fait respecter par la discipline; qu'en est-il de la méthode libérale fondée sur l'indulgence,le laisser aller  ? Comme toutes méthodes ,chacune a ses limites , l'idéal étant  de composer avec les deux .

La méthode basée sur la sévérité,est-elle efficace ?

D'un point de vue pédagogique ,donne t-elle de bons résultats?

Si elle forme les enfants ,si elle leur permet de s'instruire ,de se discipliner, ce qui est le but de l'éducation ,c'est sur un mode si violent qu'elle risque d'avoir des effets très négatifs: la souffrance de "Poil de Carotte " le héros de Jules Renard,celle de 'L'enfant" de Jules Vallès ,ou encore Brasse Bouillon et ses frères dans "Vipère au poing" de Bazin ,tous ces héros en proie à la cruelle autorité d'une mère ,qui pense qu'élever un enfant ,c'est le faire plier et lui faire mordre la poussière en sont l'illustration, ce qui engendre la révolte,la violence ou la soumission...  

Mais que penser de la méthode libérale, ne donne t-elle pas trop de liberté aux enfants ? Ne signifie-t-elle pas la démission des parents ? N'est-ce pas celle qui fabrique des individus mal élevés, grossiers, irrespectueux ?

Rabelais et Rousseau ont  vanté les mérites d'une éducation fondée sur le respect de l'enfant ,les enfants deviennent les rois ...

En fait,  il en va de l'éducation comme toute chose, c'est une question de dosage ,il faut éviter d'avoir des principes trop rigides et établir une éducation "à la carte" ,il faut un compromis entre les deux ; utiliser la discipline, la rigueur  quand c'est nécessaire et savoir guider avec indulgence dans les moments de crise.

Un enfant n'est pas un animal: Nul besoin de le dresser ,c'est pourquoi il faut appliquer avec prudence le proverbe "qui aime bien châtie bien"  mais on ne doit pas laisser les enfants faire n'importe quoi: il est indispensable de les encadrer pour en faire des adultes responsables .

Les parents, le système éducatif,ont sur les enfants l'avantage de l'âge et de l'expérience ,il est de leur devoir de transmettre ce qu'ils ont eux-mêmes reçus ,c'est un rôle délicat et bien difficile qui demande patience et beaucoup d'amour  .