Os alunos com “transtornos funcionais específicos”, tais como Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH), discalculia, disgrafia, dislexia, bem como pessoas com “dificuldade de aprendizagem” são declaradas no Censo Escolar como?
a.
Não devem ser declaradas ao Censo Escolar como tendo deficiência múltipla.
b.
Devem ser declaradas ao Censo Escolar como tendo deficiência como deficiência múltipla.
c.
Devem ser declaradas ao Censo Escolar como tendo deficiência.
d.
Devem ser declaradas ao Censo Escolar como tendo deficiência triplas, com as dificuldades e as deficiências somadas
e.
Não devem ser declaradas ao Censo Escolar como tendo deficiência.
a.
Não devem ser declaradas ao Censo Escolar como tendo deficiência múltipla.
b.
Devem ser declaradas ao Censo Escolar como tendo deficiência como deficiência múltipla.
c.
Devem ser declaradas ao Censo Escolar como tendo deficiência.
d.
Devem ser declaradas ao Censo Escolar como tendo deficiência triplas, com as dificuldades e as deficiências somadas
e.
Não devem ser declaradas ao Censo Escolar como tendo deficiência.
Lista de comentários
A não declaração de alunos com transtornos funcionais específicos, como TDAH, discalculia, disgrafia, dislexia, e aqueles com dificuldades de aprendizagem no Censo Escolar como tendo deficiência é uma questão de categorização precisa. Alternativa E.
Esses transtornos não se enquadram na definição legal de deficiência, pois não envolvem uma limitação estrutural ou funcional permanente.
Em vez disso, são desafios de aprendizagem que podem ser gerenciados com estratégias educacionais adequadas.
Identificar esses alunos como deficientes pode criar estigmas injustos e não refletir a natureza de suas necessidades.
Portanto, a não inclusão no censo como deficiência é uma abordagem sensível que promove uma compreensão mais precisa das características individuais e das necessidades educacionais desses alunos.
Aprenda mais sobre as dificuldades de aprendizagem: brainly.com.br/tarefa/52753338
#SPJ1
Resposta: e.Não devem ser declaradas ao Censo Escolar como tendo deficiência.
Explicação: PAGINA 82 DA APOSTILA (BOX DE INFORMAÇÃO)