I. ​A formação docente universitária está vinculada com a efetivação da criança como sujeito de direitos.

II. As escolas e universidades devem trabalhar para a formação cidadã e profissional das crianças e adolescentes.

III. A efetivação da compreensão da criança como sujeito de direitos é uma discussão e uma possibilidade exclusiva das políticas eleitorais.
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