Identifique a inovação trazida pela Constituição de 1934 no âmbito educacional: Educação entendida como um direito de todos.
A) Criação da disciplina Educação Moral e Cívica.
B) Criação do Sistema S.
C) Fim do direito de greve.
D) Implantação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação.

A resposta correta é: Educação entendida como um direito de todos.
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Com o advento da República, a discussão sobre a questão educacional torna-se pauta significativa nas esferas dos poderes Executivo e Legislativo, tanto no âmbito federal quanto no estadual. Já na Primeira República, a expansão da demanda social se propaga com o movimento da escolanovista; no período getulista, encontram-se as reformas de Francisco Campos e Gustavo Capanema; no momento de crítica e balanço do pós-1946, ocorre a promulgação da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em 1961. É somente com a Constituição de 1988, no entanto, que os brasileiros têm assegurada a Educação de forma universal, como um direito de todos, tendo em vista o pleno desenvolvimento da pessoa no que se refere a sua preparação para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: A relação entre Educação e cidadania se estabelece na busca da universalização da Educação como uma das condições necessárias para a consolidação da democracia no Brasil com a Constituição de 1988. PORQUE Por meio da atuação de seus representantes nos poderes Executivo e Legislativo, no decorrer do século XX, passou a ser garantido no Brasil o direito de acesso à Educação, inclusive aos jovens e adultos que já estavam fora da idade escolar, princípio mantido pela Constituição Cidadã. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. A) A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa. B) As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. C) A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira. D) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
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