J'ai besoin d'aide pour cet exercice de français je suis en seconde :
Identifiez la nature et la fonction des mots et groupes de mots entre les { .
Je suis {heureux} de participer avec vous aujourd'hui à ce rassemblement qui restera dans l'histoire comme la plus grande manifestation que notre pays ait connu en faveur de la liberté.
Il y a cent ans, {un grand américain}, qui jette sur nous {aujourd'hui} son ombre symbolique, a signé {la Proclamation d'Émancipation}. Cet arrêté d'une importance capitale venait porter lumière, {comme un phare d'espoir}, aux millions d'esclaves noirs marqués par les flammes d'une injustice foudroyante, et annonçait l'aube joyeuse qui allait mettre fin à la longue nuit de la captivité.
Mais un siècle plus tard, nous devons faire le constat tragique que {les Noirs} ne sont pas encore libres [...]. Alors nous venons ici aujourd'hui {pour dramatiser notre condition effroyable}.
Nous venons à la capitale de notre nation pour demander, en quelque sorte, le paiement {d'un chèque}. Quand les architectes de notre république écrivirent {les textes magnifiques de la Constitution et de la Déclaration d'Indépendance}, ils signèrent un billet {à l'ordre de chaque américain}. C'était la promesse que chacun serait assuré {de son droit inaliénable a la vie, à la liberté et à la poursuite du bonheur}.
Identifiez la nature et la fonction des mots et groupes de mots entre les { .
Je suis {heureux} de participer avec vous aujourd'hui à ce rassemblement qui restera dans l'histoire comme la plus grande manifestation que notre pays ait connu en faveur de la liberté.
Il y a cent ans, {un grand américain}, qui jette sur nous {aujourd'hui} son ombre symbolique, a signé {la Proclamation d'Émancipation}. Cet arrêté d'une importance capitale venait porter lumière, {comme un phare d'espoir}, aux millions d'esclaves noirs marqués par les flammes d'une injustice foudroyante, et annonçait l'aube joyeuse qui allait mettre fin à la longue nuit de la captivité.
Mais un siècle plus tard, nous devons faire le constat tragique que {les Noirs} ne sont pas encore libres [...]. Alors nous venons ici aujourd'hui {pour dramatiser notre condition effroyable}.
Nous venons à la capitale de notre nation pour demander, en quelque sorte, le paiement {d'un chèque}. Quand les architectes de notre république écrivirent {les textes magnifiques de la Constitution et de la Déclaration d'Indépendance}, ils signèrent un billet {à l'ordre de chaque américain}. C'était la promesse que chacun serait assuré {de son droit inaliénable a la vie, à la liberté et à la poursuite du bonheur}.
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Réponse :
Je suis {heureux} de participer avec vous aujourd'hui à ce rassemblement qui restera dans l'histoire comme la plus grande manifestation que notre pays ait connu en faveur de la liberté.
"heureux" : adjectif qualificatif attribut du sujet "je"
Il y a cent ans, {un grand américain}, qui jette sur nous {aujourd'hui} son ombre symbolique, a signé {la Proclamation d'Émancipation}. Cet arrêté d'une importance capitale venait porter lumière, {comme un phare d'espoir}, aux millions d'esclaves noirs marqués par les flammes d'une injustice foudroyante, et annonçait l'aube joyeuse qui allait mettre fin à la longue nuit de la captivité.
"un grand américain" : groupe nominal sujet de la phrase
"aujourd'hui" : adverbe de temps complément circonstanciel de la phrase
"la Proclamation d'Émancipation" : groupe nominal complément d'objet direct de "a signé"
"comme un phare d'espoir" : groupe prépositionnel complément du nom "lumière"
Mais un siècle plus tard, nous devons faire le constat tragique que {les Noirs} ne sont pas encore libres [...]. Alors nous venons ici aujourd'hui {pour dramatiser notre condition effroyable}.
"les Noirs" : groupe nominal sujet de la phrase
"pour dramatiser notre condition effroyable" : groupe prépositionnel complément circonstanciel de but de "venons"
Nous venons à la capitale de notre nation pour demander, en quelque sorte, le paiement {d'un chèque}. Quand les architectes de notre république écrivirent {les textes magnifiques de la Constitution et de la Déclaration d'Indépendance}, ils signèrent un billet {à l'ordre de chaque américain}. C'était la promesse que chacun serait assuré {de son droit inaliénable a la vie, à la liberté et à la poursuite du bonheur}.
"d'un chèque" : groupe prépositionnel complément direct de "paiement"
"les textes magnifiques de la Constitution et de la Déclaration d'Indépendance" : groupe nominal complément d'objet direct de "écrivirent"
"à l'ordre de chaque américain" : groupe prépositionnel complément du nom "billet"
"de son droit inaliénable a la vie, à la liberté et à la poursuite du bonheur" : groupe prépositionnel complément du nom "assuré"
Explications :