Leia o texto a seguir:
“[...] o domínio da leitura e da escrita não é uma questão mecânica, mas conceitual, porque o sujeito tem capacidades cognitivas e competência linguística e porque a língua escrita é um objeto de conhecimento em si mesma [...] o que antes era um processo aprendido por repetição e por imitação mecânica, hoje é um processo em que se aprende a partir do estabelecimento de relações entre a experiência, o saber e o desejo de conhecer do aprendiz e sua necessidade de dar sentido ao que o rodeia e a si mesmo”
A partir dessa perspectiva apresentada por Hernández, podemos afirmar que a leitura é:
Grupo de escolhas da pergunta
decodificar signos gráficos.
memorizar palavras escritas.
decifrar o sentido de um texto.
atribuir significados para um texto.
conhecer determinado conteúdo escrito
“[...] o domínio da leitura e da escrita não é uma questão mecânica, mas conceitual, porque o sujeito tem capacidades cognitivas e competência linguística e porque a língua escrita é um objeto de conhecimento em si mesma [...] o que antes era um processo aprendido por repetição e por imitação mecânica, hoje é um processo em que se aprende a partir do estabelecimento de relações entre a experiência, o saber e o desejo de conhecer do aprendiz e sua necessidade de dar sentido ao que o rodeia e a si mesmo”
A partir dessa perspectiva apresentada por Hernández, podemos afirmar que a leitura é:
Grupo de escolhas da pergunta
decodificar signos gráficos.
memorizar palavras escritas.
decifrar o sentido de um texto.
atribuir significados para um texto.
conhecer determinado conteúdo escrito
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De acordo com a perspectiva apresentada por Hernández, a leitura é o ato de atribuir significados para um texto. A leitura vai além de simplesmente decodificar letras e palavras; ela envolve a compreensão e interpretação do conteúdo, permitindo que o leitor atribua significado ao que está sendo lido.
A Leitura Conceitual:
Hernández enfatiza que o domínio da leitura e da escrita não é uma questão mecânica, mas conceitual. Isso significa que a leitura não se limita simplesmente a decodificar signos gráficos ou memorizar palavras escritas, mas sim a compreender e atribuir significados a um texto.
Ele destaca que a língua escrita é um objeto de conhecimento em si mesma, o que implica que a leitura envolve a interpretação e a compreensão de conceitos, ideias e mensagens expressas no texto.
Hernández também ressalta que o processo de aprendizado da leitura ocorre através do estabelecimento de relações entre a experiência, o saber e o desejo de conhecer do aprendiz, o que enfatiza a importância de dar sentido ao que está sendo lido, relacionando-o ao contexto pessoal e às necessidades individuais.
A leitura, de acordo com a perspectiva de Hernández, não se limita a decifrar palavras, mas sim a atribuir significados a um texto, tornando-o uma atividade de compreensão conceitual e interpretação.
Outra consulta sobre o domínio da leitura e da escrita em:
https://brainly.com.br/tarefa/54092552
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