December 2022 1 109 Report
Leia o texto abaixo:


"Projeto mais comum empregado por instituições de ensino superior. De modo geral, os programas de estudo que seguem essa abordagem são divididos em unidades e tópicos baseados em conceitos importantes, e cada tópico será estruturado de forma racional ".


A informação anterior refere-se a uma abordagem específica do ensino superior. Qual?

A abordagem crítica social

A abordagem da Relevância Pessoal

A abordagem tradicional

A abordagem de desempenho

A abordagem cognitiva
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Leia o texto abaixo: "Por definição, uma palestra envolve um instrutor apresentando o material e respondendo às perguntas dos alunos que possam surgir. Nesse sentido, como a atenção do aluno diminui com o passar do tempo em uma aula, é vital que o professor faça uso de uma variedade de técnicas para tornar sua aula mais dinâmica e instigante". Com base no texto acima, qual das técnicas abaixo é a mais adequada para tornar uma aula mais dinâmica e instigante? Evite o uso de recursos visuais Peça aos alunos para escrever um ensaio de duas páginas Faça uso de problemas teóricos apenas Nunca tenha em mente os elementos transculturais Verifique novamente a compreensão dos alunos sobre os tópicos
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Leia o texto abaixo: "Esta abordagem é centrada no desenvolvimento da mente dos alunos, o que implica ajudá-los a aprender como aprender e fornecer-lhes treinamento específico sobre como usar e fortalecer suas faculdades intelectuais. Ao usar esta abordagem, o pensamento crítico dos alunos, habilidades analíticas e retóricas, bem como suas percepções para identificação de problemas e mentalidade para a resolução de problemas serão desenvolvidos progressivamente ". A informação anterior refere-se a uma abordagem específica do ensino superior. Qual? (Ref.: 202111509151) A abordagem de desempenho A abordagem tradicional A abordagem baseada em sistema A abordagem de relevância pessoal A abordagem cognitiva
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Leia o texto abaixo: "Todos nós sabemos que os resultados devem estar ligados à capacidade dos alunos de realizar ações específicas após a conclusão de certos estágios da disciplina. Portanto, podemos recorrer a um conjunto de verbos de desempenho-ação para descrever essas ações em nosso programa de curso". Com base nas informações anteriores, podemos afirmar que a classe de verbos de desempenho-ação que implicam "a capacidade de lembrar e reproduzir o material previamente aprendido" se refere a: (Ref.: 202111509152) Análise Avaliação Conhecimento Compreensão Aplicação
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Leia o texto abaixo: "Um conselho para fazer as palestras serem vistas de uma perspectiva positiva envolve escrever no quadro os tópicos centrais a serem ensinados em uma lição. Então, conforme o tempo passa e os tópicos são abordados, os alunos terão uma sensação de progresso e realização. Além disso, vão perceber a forma inteligente e organizada como a aula foi preparada". O texto acima se refere a uma importante sugestão didática que pode ser empregada por professores. Qual? (Ref.: 202111529514) Técnicas transculturais Integração de visuais Uso de uma agenda Cronologia dos eventos Problema para solução
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Leia o texto abaixo: "Esta abordagem estabelece que os objetivos de aprendizagem precisam ser claramente definidos com antecedência e especificados em termos comportamentais (o que os alunos serão capazes de fazer uma vez que o conjunto de conteúdos seja dominado) para atingir os resultados esperados". A informação anterior refere-se a uma abordagem específica do ensino superior. Qual? (Ref.: 202111520779) A abordagem de desempenho A abordagem de relevância pessoal A abordagem baseada em sistema A abordagem cognitiva A abordagem tradicional
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Uma matriz quadrada é simetria se, e somente se, =A. Se a matriz é simétrica então determine o valor de
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Uma pessoa vendeu três tipos de doces, num total de 80, e arrecadou R$ 115,00. Sabe-se que um brigadeiro custa R$ 1,00, um bombom R$ 2,00 e um olho-de-sogra R$ 1,50 e que a quantidade de brigadeiros vendidos é igual à soma dos outros dois doces vendidos. O número de bombons que a pessoa vendeu é igual a: a) 10 b) 15 c)20 d)30 e)40
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