Atividade 1
a) Escreva em seu caderno todos os verbos do último parágrafo transcrito da notícia lida anteriormente que contribuem para a imparcialidade do texto.
b) Compare os textos a seguir. O Texto 1 é um trecho da notícia que você leu. O Texto 2 é o mesmo trecho, mas com algumas inserções. Essas inserções tornam o texto mais ou menos imparciais? Explique.
Texto 1: “a criança foi atingida por uma pedra na Avenida Meriti, na Vila da Penha, Zona Norte do Rio, quando voltava de um culto de Candomblé.”
Texto 2: a linda criança foi atingida de forma covarde por uma pedra na Avenida Meriti, na Vila da Penha, Zona Norte do Rio, quando voltava de um abençoado culto de Candomblé.
Agora que você já compreendeu o que é uma notícia, vamos nos aprofundar um pouco mais e pensar na estrutura desse gênero textual.
Estrutura da notícia
■ Título: Apresenta uma informação rápida sobre a notícia. Geralmente aparece em destaque. Pode vir, ou não, seguido por um subtítulo que o complementa.
■ Lead/lide: é a primeira parte do texto e consiste em apresentar um pequeno resumo da notícia. No lide, são respondidas às questões: O quê (os fatos)? Quem (pessoas, objetos, animais envolvidos)? Quando (tempo)? Onde (lugar)?
■ Corpo: é a parte do texto que amplia o lide, fornecendo ao leitor mais detalhes sobre a notícia.
Atividade 2
Releia a notícia sobre intolerância religiosa transcrita anteriormente e identifique cada uma de suas partes estruturais: título, lide e corpo da notícia. Identifique também no lide: O quê? Quem? Quando? Onde?
a) Escreva em seu caderno todos os verbos do último parágrafo transcrito da notícia lida anteriormente que contribuem para a imparcialidade do texto.
b) Compare os textos a seguir. O Texto 1 é um trecho da notícia que você leu. O Texto 2 é o mesmo trecho, mas com algumas inserções. Essas inserções tornam o texto mais ou menos imparciais? Explique.
Texto 1: “a criança foi atingida por uma pedra na Avenida Meriti, na Vila da Penha, Zona Norte do Rio, quando voltava de um culto de Candomblé.”
Texto 2: a linda criança foi atingida de forma covarde por uma pedra na Avenida Meriti, na Vila da Penha, Zona Norte do Rio, quando voltava de um abençoado culto de Candomblé.
Agora que você já compreendeu o que é uma notícia, vamos nos aprofundar um pouco mais e pensar na estrutura desse gênero textual.
Estrutura da notícia
■ Título: Apresenta uma informação rápida sobre a notícia. Geralmente aparece em destaque. Pode vir, ou não, seguido por um subtítulo que o complementa.
■ Lead/lide: é a primeira parte do texto e consiste em apresentar um pequeno resumo da notícia. No lide, são respondidas às questões: O quê (os fatos)? Quem (pessoas, objetos, animais envolvidos)? Quando (tempo)? Onde (lugar)?
■ Corpo: é a parte do texto que amplia o lide, fornecendo ao leitor mais detalhes sobre a notícia.
Atividade 2
Releia a notícia sobre intolerância religiosa transcrita anteriormente e identifique cada uma de suas partes estruturais: título, lide e corpo da notícia. Identifique também no lide: O quê? Quem? Quando? Onde?
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Resposta:
Atividade 1:
a) Os verbos que contribuem para a imparcialidade do texto no último parágrafo da notícia são: "foi atingida" e "voltava".
b) O Texto 2 é menos imparcial do que o Texto 1 devido às inserções de adjetivos subjetivos como "linda" e "covarde", que atribuem juízos de valor e emoção à descrição dos fatos. Essas inserções tendem a influenciar a opinião do leitor e podem comprometer a imparcialidade do texto jornalístico, que deve se ater aos fatos de forma objetiva.
Atividade 2:
Título: Não foi fornecido o título na atividade.
Lide: "Criança de 9 anos é atingida por uma pedra na Avenida Meriti, na Vila da Penha, Zona Norte do Rio, quando voltava de um culto de Candomblé."
O quê: Criança de 9 anos é atingida por uma pedra.
Quem: A criança.
Quando: Não foi especificada a data no lide.
Onde: Avenida Meriti, na Vila da Penha, Zona Norte do Rio.