Na visão de Freire e Scaglia (2003), livro Educação como prática corporal, “tradicionalmente os conteúdos básicos da educação física são as atividades lúdicas e o exercício corporal”. Para os autores, estes são os conteúdos privilegiados da educação física: de um lado o EXERCÍCIO; de outro, o JOGO. Analise as afirmações a seguir e defina quais são as verdadeiras (V) e quais são as falsas (F): I. O exercício na sua forma mais pura se caracteriza por repetições de movimentos previsíveis, realizados de forma individualizada e com foco na melhoria de alguma capacidade física. II. O jogo na sua forma mais pura se caracteriza pela diversificação de movimentos, realizados em um contexto de tomada de decisão e solução de desafios e situações-problema em grupo. III. Nas aulas de educação física deve predominar o exercício, pois só assim os alunos e as alunas poderão evoluir nas suas habilidades e funções psicomotoras. IV. O jogo, como conteúdo das aulas de educação física, tem o poder de mobilizar a construção de saberes não só na dimensão da motricidade, mas também nos campos intelectual, social, afetivo e moral. As afirmações I, II, III e IV são, RESPECTIVAMENTE: a. V, V, V, F b. .V, V, F, V c. V, V, F, F d. F, F, V, F e. V, F, F, V
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A alternativa correta é a letra "b", pois os jogos e os exercícios desenvolvem igual função no que se refere a evolução das potencialidades do corpo.
Jogo e exercício
Na educação física, o jogo e o exercício desempenham importantes funções, o exercício é o ato de movimentar o corpo com a intencionalidade de alcançar o aprimoramento de alguma capacidade física, sua repetição como um hábito do cotidiano leva a essa evolução corporal e ao autoconhecimento.
Os jogos desempenham a função de movimentar o corpo em consonância com o fato de ser uma ferramenta de ensino, através do jogo muitas dimensões são despertadas, o campo social, mental, afetivo, moral e claro, o físico.
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