Bonsoir ! J'ai été absente et on m'a signalé que j'avais un DNS à faire en maths... Sauf que je ne comprends pas, pouvez-vous m'aider ? // Niveau 3e \\
1. Tu peux utiliser le théorème de Thalès, qui ne fonctionne que si (BC) // (EF), en montrant que ABC est un agrandissement de AEF par un facteur constant. 2. Tu peux utiliser le théorème de Pythagore dans l'un des deux triangles, puis utiliser le facteur d'agrandissement ou de réduction trouvé en 1) pour trouver l'autre longueur, ou simplement refaire le théorème de Pythagore sur l'autre triangle. Tu justifies qu'ils sont rectangles par le codage de l'angle ^F et de l'angle ^D. 3. Comme DCBF est un rectangle (justifiable encore par les angles droits et le fait que ABC soit un agrandissement de FAE), tu as DC = FB. 4. Je te laisse y réfléchir avec les distances AC et AF :)
Exercice 3 : 1. 3min30s = 3.5 minutes, donc le tambour a fait 800*3.5 = 2800 tours. 2. Le tambour a fait 3800 tours, donc l'essorage a duré 3800/800 = 4.75 minutes, ce qui est égal à 4 minutes et 45 secondes.
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Bonsoir :)Exercice 1:
1. Tu peux utiliser le théorème de Thalès, qui ne fonctionne que si (BC) // (EF), en montrant que ABC est un agrandissement de AEF par un facteur constant.
2. Tu peux utiliser le théorème de Pythagore dans l'un des deux triangles, puis utiliser le facteur d'agrandissement ou de réduction trouvé en 1) pour trouver l'autre longueur, ou simplement refaire le théorème de Pythagore sur l'autre triangle. Tu justifies qu'ils sont rectangles par le codage de l'angle ^F et de l'angle ^D.
3. Comme DCBF est un rectangle (justifiable encore par les angles droits et le fait que ABC soit un agrandissement de FAE), tu as DC = FB.
4. Je te laisse y réfléchir avec les distances AC et AF :)
Exercice 3 :
1. 3min30s = 3.5 minutes, donc le tambour a fait 800*3.5 = 2800 tours.
2. Le tambour a fait 3800 tours, donc l'essorage a duré 3800/800 = 4.75 minutes, ce qui est égal à 4 minutes et 45 secondes.