No que tange à relação entre a teoria e a prática, segundo Carvalho (2022, p. 74) “É importante saber que a teoria é a maneira como o conhecimento é manifestado, articulando-se a conceitos específicos, podendo ser exemplificado a partir de ações práticas; enquanto a prática é formada e fundamentada na teoria, organizada em ações concretas, porém é flexível e moldável". Fonte: CARVALHO, T. C. de. Prática de Ensino da Educação Básica. Maringá-PR: UniCesumar, 2022. 240 p. Da mesma maneira Saviani (2007, p. 108) entende a relação entre teoria e prática como “a prática é a razão de ser da teoria, o que significa que a teoria só se constituiu e se desenvolveu em função da prática que opera". Fonte: SAVIANI, D. Pedagogia: o espaço da educação na universidade. Cadernos de Pesquisa, v. 37, n. 130, p. 99-134, jan. 2007. A indissociabilidade entre a teoria e prática exige analisar a formação docente a partir de outras perspectivas, ultrapassando os modelos existentes e propondo uma nova forma de experienciar a ação discente e docente durante o percurso formativo. Diante disso e dos excertos, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. A separação da teoria e da prática compromete o processo de formação e, consequentemente, a prática docente. PORQUE II. A construção da identidade docente surge da teoria, e a prática não precisa ser submetida a essa teoria para que tenha validade. Acerca dessas asserções, assinale a opção correta: Alternativas Alternativa 1: As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. Alternativa 2: As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. Alternativa 3: A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. Alternativa 4: A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. Alternativa 5: Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.