April 2023 1 111 Report
Bonjour , est -ce que un expert en mathématiques peut-il m'aider pour cet exercice de maths, en sachant que :
La probabilité d'un événement est égale au nombre d'issues favorables / nombre d'issues total.
La question est: Comment peut-il procéder , EN PRATIQUE , pour estimer ces probabilités.
J'ai joins l'exercice .
Merci
Merci pour l'aide et l'explication
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Bonjour, pouvez vous m'aider s'il vous plait. Comprendre ce qui se passe après la fécondation : Replacez les schémas dans d'ordre: C A B D cela est juste . Donner un titre à chaque schéma : j'ai un doute pour la C c'est la fécondation puisque un spermatozoïde a fécondé l'ovule . doit je rajouter qui aboutit à la formation de la cellule oeuf.
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Bonjour , je vous remercie pour l'aide : Nous avons longé la Seine en camion, et on nous a parqués derrière des grilles , dans un village Kanak reconstitué au milieu du zoo de Vincennes , entre la fosse aux lions et le marigot des crocodiles . Leurs cris , leurs bruits nous terrifiaient . » Réécrivez ce passage en remplaçant "nous" par "elles "
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Bonjour, pouvez vous m'aider s'il vous plait. Comprendre ce qui s passe après la fécondation : Replacez les schémas dans d'ordre: C A B D cela est juste . Donner un titre à chaque schéma : j'ai un doute pour la C c'est la fécondation puisque un spermatozoïde a fécondé l'ovule ce qui aboutit à la formation de la cellule oeuf merci pour votre aide.
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Bonjour, J'aurais besoin d'aide pour rédiger une rédaction d' une dizaine de lignes pour expliquer :quelles sont les étapes de la colonisation et de l’esclavagisme. 1 : Qui met en esclavage et colonise, quand et pourquoi ? 2 : Comment se passe la 1re rencontre entre colons et colonisés ? 3 : Avec quelles conséquences ? (positives, négatives) 4 : Quand et comment s’arrête l’esclavage ? En cours j'ai étudié la traite atlantique, le commerce triangulaire au XVIII . Les traites négrières. Puis la conquêtes coloniales. Après l'Amérique , au XIX ème siècle les Européens colonisent l'Asie, l'Afrique et l'Océanie.
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Bonjour , pouvez-vous m'aider . Aurélie a un cycle long de 30, jours, son cycle débute le 13 janvier .Indiquez sur les mois du calendrier ci dessous, les périodes ou elle aura ses règles Pour cette question j' y arrive : Le 13 janvier , le 12 février , le 14 mars et 13 avril.Merci de me corriger si j'ai fait une erreur .-Entourer pour chaque mois le jour de l'ovulation . (Pour connaitre l’ovulation, il faut retirer 14 jours au 1 er jour du prochain cycle.) Donc il faut compter la veille du 1er jour des règles ?
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Bonsoir, j'ai une question concernant le cycle menstruel chez la femme , le calcul des règles et de l'ovulation .Si une femme a un cycle de 30 jours et que son cycle commence le 02 janvier .Je sais que le cycle commence le 1er jour des règles. Pour compter la durée d’un cycle de 30 jours, on compte à partir du 1er jour des règles + 30 jours. Ma question est : Est -ce que les règles commencent 02+30 = 31 janvier Donc à 30 jours ou le le lendemain qui le début du prochain cycle donc le 01 février. Plus simplement quand une femme a un cycle de 30 jours , on compte 30 jours à partir du 1er jour des règles ( début du cycle ) et le prochain cycle commence au 30ème jour ou le lendemain , début des règles. Voir explications cours qui ne donne pas la même réponse. Merci pour votre aide et vos explications.
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Bonjour , dans le poème suivant : De cet amour ardent je reste émerveillée. ( Andrée Chedid) quelle vision du temps est donné à ces vers. Merci pour l'aide et l'explication
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Bonjour, je n'arrive pas à trouver la classe grammaticale et la fonction du mot "plusieurs" dans cette phrase Les Grecs craignaient [les serpents] à [plusieurs] têtes alors que [les Vikings] avaient peur [des poulpes] [géants]. "plusieurs" ne peut pas être un pronon car il ne remplace pas un nom. si adjectif indéfini (quantitatif) on pourrait le supprimer! mes réponses les serpents C :GN F : COD de « craignaient » plusieurs C : adjectif indéfini/déterminant indéfini (quantitatif) lié au nom « têtes » déterminant F : déterminatif du nom « têtes les Vikings C : GN F : Sujet de « avaient » des poulpes C : GN F : COI de « avaient » géants C : adjectif lié au nom « géants » F : une épithète du nom « poulpes » Français
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Bonjour, qui peut m'aider pour le dernier exercice d'art plastiques , il faut relier les notes avec les couleurs ou formes il me reste doux qui ne peut pas aller avec violet. merci je joint le document Merci pour vos réponses.
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Bonsoir, j'ai tout un questionnaire sur Abraham 2 questions me restent sans réponses , je ne trouve rien, Abraham était-il riche ou pauvre? 2ème question en suspens Ou se situe précisément l'histoire d'Abraham dans la Bible? Merci pour votre aide
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