O aparato teórico e metodológico no fazer de outros campos e áreas de saber, além de implementar o diálogo interdisciplinar, é uma tarefa que expõe a situação curricular em que a Antropologia é inserida em diferentes cursos e áreas do conhecimento [...] especificamente, a realidade do atual diálogo entre Antropologia e Educação [2000-2008], bem como apreender possíveis avanços e limites na dimensão da existência de uma Antropologia da Educação no Brasil e dos objetos, dos métodos e dos temas que contempla [...]. O que se apresenta [...] pelos múltiplos temas e abordagens, pelos projetos, pelas pesquisas e pelas experiências de ensino diz de um debate ainda em aberto em termos de uma Antropologia da Educação. No entanto, são ainda pequenos os esforços para se pensar criticamente as relações entre Antropologia e Educação, em razão das formas de apropriação da Antropologia pelos outros campos e em razão de um humanismo que embota a visão e gera uma banalização do fazer antropológico, de seus conceitos centrais e de seus respectivos suportes teóricos. (GUSMÃO, 1997) Considerando este excerto sobre os diálogos entre Antropologia e Educação, assinale a alternativa CORRETA: