"O gestor escolar ao iniciar um discurso deve ter em mente que sua fala deve conter em poucas palavras o que você quer que as pessoas apreendam da sua fala, ou seja, a essência do que você vai falar. O gestor deve construir sua apresentação de modo a abordar essa essência de três maneiras diferentes." (CECIP, 2006, p. 55)
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