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O gestor escolar desempenha uma importante função no processo educacional de uma instituição de ensino. As decisões finais são sempre do gestor. O trabalho realizado pelas equipes pedagógicas e administrativas, professores e demais funcionários, pais e alunos estão nas mãos dele. Sobre a atuação do gestor escolar, analise as seguintes afirmativas: I- Uma das principais funções do gestor escolar é oferecer o suporte necessário à comunidade escolar. II- É um desafio para o gestor educacional organizar, direcionar e efetivar um relacionamento eficiente na área educacional, direcionada para uma postura de gestão participativa. III- O gestor escolar articula, acompanha e intervém na elaboração, execução e avaliação da Proposta Pedagógica. IV- O gestor escolar deve priorizar sempre a questão administrativa, pois essa é sua principal função dentro da unidade de ensino. Assinale a alternativa CORRETA: A) Somente a afirmativa III está correta. B) Somente a afirmativa IV está correta. C) As afirmativas I e IV estão corretas. D) As afirmativas I, II e III estão corretas.
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A escola, por meio de sua gestão democrática e participativa, oferece aos seus agentes a qualidade educacional, necessitando desenvolver determinados princípios da concepção de gestão democrático-participativa. Considerando os princípios da gestão democrático-participativa, analise as afirmativas a seguir: I- Autonomia da escola e dependência da comunidade educativa. II- Relação organizacional entre a direção e a participação dos membros da equipe escolar. III- Formação continuada para o desenvolvimento pessoal e profissional dos integrantes da comunidade escolar. IV- Utilização de informações concretas e análise de cada problema em seus múltiplos aspectos, com ampla democratização das informações. V- Avaliação compartilhada; relações humanas produtivas e criativas, assentadas em uma busca de objetivos comuns. Assinale a alternativa CORRETA: A) As afirmativas II, III, IV e V estão corretas. B) Somente a afirmativa II está correta. C) As afirmativas I, III, IV e V estão corretas. D) As afirmativas I, III e V estão corretas.
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A escola, enquanto instituição construída socialmente para realizar a formação humana nas diferentes temporalidades de vida, tornou-se dever do Estado e direito do cidadão. Com base nisso, assinale a alternativa INCORRETA: A) A partir da segunda metade do século XX, a sociedade, de forma geral, vivenciou algumas mudanças oriundas da presença globalizada da informação e da comunicação. B) A cultura globalizada passa a ser socializada por meio dos recursos tecnológicos, articulando-se com os lugares em que as pessoas acessam e passam a interiorizar costumes, valores e hábitos diferentes do local. C) O pensamento da sociedade, no decorrer da história, influenciou diretamente a concepção e a função social da escola. D) A educação necessita ser repensada com base em todos os aspectos que envolvem a sociedade globalizada contemporânea.
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A palavra cultura advém do latim medieval e significa cultivo e cuidado com plantas, animais, terra, ou aspectos ligados à agricultura. Os romanos atribuíram um significado relacionado aos cuidados com as crianças e os valores sociais da época. Assim, o termo sofreu alterações conforme a interpretação de cada período social e convívio social. De acordo com as três vertentes que constituem a cultura com relação à área da educação, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Cultura de massa. II- Cultura popular. III- Cultura política. ( ) Busca sensibilizar a sociedade com relação às condições de vida das classes excluídas. ( ) Infere sobre alguns indicadores sociais como os valores, hierarquia, igualdade e interesses. ( ) Aponta para o avanço tecnológico, sendo reconhecida como cultura midiática. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A) II - III - I. B) II - I - III. C) I - II - III. D) III - I - II.
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No final da década de 1960, Hans Robert Jauss formulou a teoria denominada "Estética da Recepção", cuja pretensão era abordar em seus estudos a história da literatura. A literatura seria, então, um sistema construído pela produção, recepção e comunicação; portanto, seria a relação entre autor, obra e leitor.Sobre o objeto de investigação dessa teoria, segundo Hans Robert Jauss, assinale a alternativa CORRETA: A) O objeto de investigação afirma que ler consiste num conhecimento baseado principalmente na habilidade de memorizar determinados sinais gráficos (as letras). B) O objeto de investigação se refere aos esquemas como um preenchimento criativo, ou seja, são os leitores que completam as lacunas de sentidos trazidas pelo texto. É um “diálogo” que se estabelece entre leitor e texto. C) O objeto de investigação se dá pela relação entre escritor ou pelo leitor; e tais esquemas estão na obra, cujo trabalho do escritor se transforma em objeto estético do leitor. D) O objeto de investigação é o leitor, que assume um papel imprescindível tanto para a questão estética quanto para a histórica. O leitor é compreendido como um elemento integrante do texto, ou seja, o fluxo de informação está no texto e no s
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A escola, enquanto instituição construída socialmente para realizar a formação humana nas diferentes temporalidades de vida, tornou-se, no movimento histórico, dever do Estado e direito do cidadão, sendo indispensável seu reconhecimento para formação social das pessoas, nas relações que estabelecem entre si e com os conhecimentos científicos. Diante do exposto, analise as sentenças a seguir: I- À escola cabe selecionar e identificar, dentre esses elementos, os necessários e indispensáveis a serem desenvolvidos nas práticas educativas. II- A descoberta das formas adequadas a esse trabalho, a organização dos meios, conteúdos, espaço, tempo e procedimentos são de responsabilidade do currículo escolar que deve estar contido no projeto pedagógico elaborado com base na realidade. III- A escola, como responsável pelos processos de ensino e aprendizagem, necessita propiciar, a todos que a ela tiverem acesso, os instrumentos necessários à aquisição do saber sistematizado. IV- A escola se constitui numa instituição social com um único objetivo de aprimorar as potencialidades físicas, cognitivas dos estudantes.Assinale a alternativa CORRETA: A) Somente a sentença I está correta. B) As sentenças II e IV estão corretas. C) As sentenças I, II e III estão corretas. D) As sentenças I e IV estão corretas.
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A escola, enquanto instituição construída socialmente para realizar a formação humana nas diferentes temporalidades de vida, tornou-se dever do Estado e direito do cidadão. Com base nisso, assinale a alternativa INCORRETA: A) A partir da segunda metade do século XX, a sociedade, de forma geral, vivenciou algumas mudanças oriundas da presença globalizada da informação e da comunicação. B) A cultura globalizada passa a ser socializada por meio dos recursos tecnológicos, articulando-se com os lugares em que as pessoas acessam e passam a interiorizar costumes, valores e hábitos diferentes do local. C) O pensamento da sociedade, no decorrer da história, influenciou diretamente a concepção e a função social da escola. D) A educação necessita ser repensada com base em todos os aspectos que envolvem a sociedade globalizada contemporânea.
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Linguagem e comunicação são partes integrantes de nossas vidas, indispensáveis não somente para a aquisição de conhecimentos, nas mais diversas áreas do saber, como para a participação nos diferentes contextos sociais.Sobre a comunicação, assinale a alternativa CORRETA: A) Somente a escrita. B) Vital nas relações interpessoais. C) Uniforme. D) Palavra.
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Um fator que implica em particularidades no processo de comunicação são as profissões. O advogado, por exemplo, é dotado de diversas gírias em seu universo laboral. Com relação às particularidades da comunicação no âmbito profissional, assinale a alternativa CORRETA: A) Apresenta linguagem técnica ou jargões. B) Propõe linguagem informal. C) Aceita linguagem coloquial em situações técnicas. D) Possui linguagem hiperformal, no intuito de facilitar o dia a dia profissional.
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